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开展师德师风大讨论活动有感 什么样的教师是合格的教师，对于这个问题几乎每个人都有一个标准，但是大多数从知识方面来回答，而忽略了师德方面的要求。我们更应该注重师德的修养，只有德才兼备的教师才是合格的教师。 首先，教育是社会的主要力量之一，教师是通过塑造新人来实现对未来社会改造的，教师又是按照自己的社会理解来塑造未来社会的建设者的，因而未来社会建设者的理想素质就是对今天教师的必然要求，教师的个人品德是随着社会的发展而不断变化的。因此，对教师个体道德的要求要以适应未来社会发展为标准。 在教师的道德素质中，首当其冲的就是爱岗敬业，以身作则。爱好本职工作，全心全意分担培养人才的重任，甘为人梯，乐意无私奉献。教师的高尚人格不仅充分反映在其内在精神境界，而且彰显在其内在的言谈举止和日常工作实践中，教师必须在不断提升业务水平的同时，努力提高自身的道德修养水平，当好学生的引路人。为此，教师也必须边教、边研、边学，不懈努力扩充和更新业务知识，把本学科最新的科学知识动态稀释进去，打牢学科的“科学知识根基”。只有这样，学生就可以钦佩教师，践行师威，获得学生的信赖。另外，为人师表又就是教师职业道德的关键特征。因此，教师应时时处处严格要求自己，以身作则。教师职业道德就是社会主义精神文明的关键组成部分。师德就是教师人格的核心内容，它由教师个体道德和教师职业道德两部分共同组成。它既是师德的