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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师高效课堂学习心得体会范文 精选老师高效课堂学习心得体会范文最新 在提倡素养教育的今日，社会各界都在提倡给同学减负，不能占用同学的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对老师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要讨论的课题，把老师和同学都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让同学欢乐地学。要想课堂变得高效，老师对课堂肯定要有创新。 1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。  爱好是构成同学学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了爱好，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的爱好，又再次促进创新。爱好越大，学习的效率就越高。  2、质疑沟通，让课堂变得有理有趣。  老师要通过让同学自己提问来组织教学，引导同学积极参加、主动探究、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生同等沟通，培育独立思索，解决实际问题的技能，从而发挥同学的主体作用。让同学感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。同学由被动的接受变为主动要学，学习的效果确定也会提高。  3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。  合作学习能满意同学的心理需要，促进同学的情感进展，充分发挥同学的积极性和主动性。在同学群体这种合作学习的过程中，老师的任务就是当好导师，实时起点拨导向的作用。合作学习很有好处：第一，拓宽思维，深化同学的认识。第二，培育和训练口头表达技能。第三，可以培育合作精神。  4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。  运用现代教学手段进行多媒体教学，可以提高同学的学习爱好，加深对教学内容的理解，进展同学的观测技能和思维技能，获得课堂教学的高效率。  5、表达现代课堂结构，让课堂变得激烈主动。  要把课上活，就需要转变传统的老师独占式和老师主讲式而同学那么单向静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式，老师积极性高，同学主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，同学自学，老师进行针对性精讲，师生之间相互质疑问题，探讨真理。  6、分层次教学，让课堂变得满园花开。  面对全体同学教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面对全体同学，就需要彻底抛弃“一刀切”，实行分层次教学。对不同层次的同学依据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的`起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。  精选老师高效课堂学习心得体会范文最新  在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。  一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过同学积极主动的学习过程协作老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进同学获得高效益进展。教学高效益就其内涵而言，是指同学在知识与技能，过程与方法，情感、立场、价值观“三维目标”的协调进展。就其外延而言涵盖高效的课前细心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，同学思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充斥激情，分析问题与解决问题的技能强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看同学是否情愿学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。  二、从我们老师的`角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是老师能够依据课程标准的要求和同学的实际状况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程需要是同学主动参加的过程。这种主动参加主要表达在老师能否采用敏捷机动的教学策略和评价方式调动和激励同学学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固同学的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。  三、两节展示课的启示。共性的地方：  1，同学素养高，学习过程上的学习参加度高，这就使得同学专注于课堂，能够保持较高学习爱好取得较好的学习效果。  2，评价方式的敏捷高效是高效课堂的一个重要指标，即时、敏捷的评价同样起到激励学习主动性、保持学习爱好的作用。  3，高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。  4，高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手试验技能、语言表达技能、规律思维技能的训练；语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。  总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，需要切实的