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幼儿园美术教案 有关幼儿园美术教案模板锦集九篇 幼儿园美术教案 篇1 活动目标 1、感受印画的特点,大胆尝试用不同的方法进行创作。 2、在印画“蜗牛”的活动中,让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 3、锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。 活动准备 图片资料, 颜料 活动过程 一、导入 通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。 它是身体很小的动物。 它总是背着自己的家。它是什么呢? 二、展开 1、 谈谈关于蜗牛你有哪些经历。 你见过蜗牛吗? 你在哪儿见过的蜗牛?蜗牛长什么样子? 看过蜗牛后你有什么感想? 2、谈谈身体小的动物。 ① 准备好身体小的动物的图片或照片。(蜗牛, 瓢虫, 蝴蝶, 蜻蜓等等) ②你知道哪些身体小的动物? ③ 讨论一下身体小的动物有哪些优点。 ④ 一边看身体小的动物的图片一边讨论它们的特征。 3、用准备的颜料装饰出蜗牛。 ① 用食指和中指蘸上颜料。 ② 用手指在蜗牛的背上印上圆圆的手印,画出蜗牛花花绿绿的家。 ③ 给画好的每一只蜗牛起一个好听的名字。 三、结尾 1、让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们 2、总结活动 幼儿园美术教案 篇2 活动目标： 1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。 2、能用双色刷色，并会用辅助材料添加背景。 3、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。 2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。 活动过程： 1、通过玩具汽车，引起幼儿兴趣。 （1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子仔细观察，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。） （2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比较来说说。） 2、引导孩子拼一拼，让孩子感受感受各图形间的连接。 （1）那你们喜欢汽车吗？老师就为你们准备了各种各样的图形，让我们自己来拼一拼，拼出各种不同的汽车。 （2）在幼儿拼搭的过程中，给予一定的指导，如图形与图形的连接，轮子的摆放等。 （3）交流：请孩子上台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并引导孩子图形间的重叠。 3、通过范画，帮助孩子学习操作的过程。 （1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并引导孩子观察背景的添加。 （2）操作，教师指导。（重点指导图形与图形的连接。） 4、游戏“开汽车” 小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家欣赏一下吧！ 幼儿园美术教案 篇3 活动名称：海底 活动准备： 1、海底世界视频，图片。 2、绘画用纸每人一张，水彩笔，画好简笔画的黑板。 活动过程： （一）观看海底世界的视频以吸引幼儿兴趣。 1、教师提问：“小朋友们在日常生活中，都有看到过很多很多的鱼，现在，小朋友要和老师一起来回忆一下，你都知道哪些鱼？” 2、引导幼儿知道哪些鱼是生活在海里面的。 3、通过观看视频让幼儿了解生活在海底里面的鱼都有哪些特点。 （二）引导幼儿观察美丽的海底世界里面除了有鱼还是否有其它生物。 在幼儿了解鱼的一些特征后，引导幼儿知道在美丽的海底，在鱼类生活的周围还有许多其他生物（如珊瑚，海藻） （三）通过海底世界的近景图片使幼儿明确海底生物的结构。 1、教师出示图片的同时，向幼儿讲述一些空间概念，教会幼儿物体要尽量画的大些，引导幼儿合理的安排纸张。 2、培养幼儿均匀涂色，用自己喜欢的方式完美自己的作品。 （四）教师出示事先画好的“海底世界”指导幼儿作画。 教师将事先画好的“海底世界”出示在孩子面前，待幼儿参考，引导幼儿大胆作画。 活动延伸：鼓励幼儿在众多小朋友面前讲述自己所画的内容 这是那天活动的教案，其实，老师并没有给我规定园长来听课我要讲什么课，只是带班老师说，本班孩子太活跃了，一定要上一节比较安静的课，而且一定要能吸引到他们，告诉我最好上美术课，因为他们比较喜欢画画，所以，我就准备了这节美术课 活动开始前，本班孩子依然很活跃，就算园长在他们也是一样，我又不能对他们大喊，所以就想了一个可以让他们快速安静的办法，我发现平时只要老师一拍手，孩子就会跟着拍，开始只是一两个，后来几乎大家都会跟着，所以今天我就利用这个，做了一个很简单的拍节奏，首先，我边拍手边说“请你跟我这样做”，这对比较混乱的他们还算有效，没过多会他们都跟着我一起拍手了，拍手过程中我会有变化，这样他们就不会突然不跟着我做，而且对于后来那几个还没有跟着我做小朋友，我会有意在他面前拍，这样他们就都跟着我拍了，这个小环节大概只有一分多钟，就顺利的让他们都安静了，这就是活动的开始，接着我便按教案上所写，提问他们问题，孩子的回答大多数都是小金鱼，后来一个小朋友回答还有鲨鱼，这就引出了下面的问题，我便问小朋友，鲨鱼和小金鱼是一种鱼吗？它们生活的地方一样吗？这时候，小朋友的回答差不多都说鲨鱼生