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一年级音乐工作计划第二学期 一年级音乐工作计划第二学期 一年级音乐工作计划第二学期 一年级音乐工作计划第二学期 1 一、班级学生情况分析 一、班级学生情况分析 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的 学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在 音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲， 因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的 看法。 二、教材分析 二、教材分析 作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念： 作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念： 1 1、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”; 2 2、以审美为中心; 3 3、以文化为主线(单元主题); 4 4、加强实践与创造。 一年级上册共编 10 个主题单元，基本内容包括：聆听、表 一年级上册共编 10 个主题单元，基本内容包括：聆听、表 演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择，考虑作品的思 想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。 降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。 降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。 在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能 力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化得独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的.思想性、艺术性、 新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的 方式学习音乐，允许学生有个性化得独立见解。教材的编写思路 是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强 实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿 于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的.思想性、艺术性、 民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾 时代，以图为主，教材生动活泼。 三、具体目标 三、具体目标 ( (一)感受与鉴赏 1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模 1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模 仿。 2 2、听长短音。 3 3、体验不同情绪的音乐。 4 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲 片段，初步感受风格。 ( (二)表现 1 1、歌唱的正确姿势。 2 2、每学年背唱 4-6 首歌曲。 3 3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏。 4 4、能作简单的律动、歌表演。 5 5、认识简单的节奏符号。 ( (三)创造 1 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 2 2、歌词的创作活动。 3 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。 ( (四)音乐与相关文化 1 1、乐于与他人参与活动。 2 2、用简单的形体动作配合音乐节奏。 3 3、声音与生活的探索。 四、主要措施 四、主要措施 1、灵活处理教材，使学生做到学而致用，采用点面结合， 1、灵活处理教材，使学生做到学而致用，采用点面结合， 循序渐进法教学。 2 2、以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比 比中互相促进、共同提高。 比中互相促进、共同提高。 3、充分利用挂图、音响设备等，帮助学生理解歌曲，记忆 3、充分利用挂图、音响设备等，帮助学生理解歌曲，记忆 歌词。 4、紧抓优等生、特长生，从而带动整个班级的进步，同时 4、紧抓优等生、特长生，从而带动整个班级的进步，同时 使他们有更多的学习表现机会。 一年级音乐工作计划第二学期 一年级音乐工作计划第二学期 2 一、教学任务 一、教学任务 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、 1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、 吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情 的进行律动，模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒 3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒 情等不同歌曲和乐器。 4、读谱知识认唱 4、读谱知识认唱 1、2、