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五年级语文上册第三单元教材设计 五年级语文上册第三单元教材设计 本组教材选编了四篇不同类型的说明文，《鲸》和《松 鼠》介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索 动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃 的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力； 《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要关系。其中《鲸》和《新型玻璃》是精读 课文，《松鼠》和《假如没有灰尘》是略读课文。 本组教材的几篇课文是以前学习说明性文章的延伸与发展。选编本组教材的目的，一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣， 激发学生学习的自觉性；另一方面是要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。 教学本组教材，应注意以下几点：1.要有拓展课程 资源、加强学科整合的意识，一方面鼓励学生利用多种 渠道搜集有关信息以扩展知识面；另一方面在科学课教 师的帮助下，努力提高学生的科学素养。2.在教学内容 上要统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作、交流 平台和课外书屋有机整合起来。如，一进入本组课文的 学习，就推荐优秀科普著作，引导学生阅读，在本组教 学即将结束时召开读书交流会；在学习每篇课文时，要 指导学生认真做好笔记或卡片，总结从课文中获取的知 识和信息，列出课文中运用的表达方法及例子，为“交 流平台”中的单元小结做好准