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五年级语文珍珠鸟优秀教学设计 教学目标 ： 1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感； 2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式； 3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境界。教学重点： 人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。教学难点 ： 培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。教学准备： 课件、钢琴曲、歌曲《爱的奉献》教学时间： 一课时 教学过程 ： 一、情境导入 ，激发兴趣。 （播放课件）同学们，请先看几幅鸟儿的图片。（学生欣赏课 件） 我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是我们人类的好朋友，人的存在，使鸟儿有了依托，鸟儿的存在，给我们的生活平添了很多的 情趣。今天这节课，让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌—— 著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。 二、明确阅读要求。 1、学生打开语文课本，开始默读“阅读提示”。 2、师生归纳、梳理阅读要求。（出示大屏幕） A、用比较快的速度默读课文。 B、画出珍珠鸟在作者照料与呵护下发生变化的语句。 C、说说你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解。三、学生根据阅读提示中的“三个阅读要求”开始自学课文。四、学生小组合作探究，教师巡视辅导。 1、珍珠鸟在作者照料与呵护下发生哪些变化。 2、理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话。五、全班讨论交流： 1