中班语言教案：不敢张嘴的小鳄鱼.docxVIP

中班语言教案：不敢张嘴的 小鳄鱼 一、活动目标： 1、帮助幼儿理解童话故事的主要情节，了解故事中当当为什 么不敢张嘴的原因。 2、引导幼儿学习故事中的对话语言，培养倾听的习惯。 3、体验故事人物复杂的心理活动和情感。二、活动准备： 设计图片 5 张，小鸡、鳄鱼图片、大背景图。三、活动过程： （ 一）直接导入，引起兴趣。 师：小朋友，你们知道吗？最近森林里发生了一件怪事，小 鳄鱼当当竟然和一只小鸡交上了朋友，要知道，鳄鱼可是最喜欢 吃小鸡的哦！这是怎么回事呢？ （二）讲述故事，展开讨论。 1、教师讲述故事“怎么……它慢慢朝草地爬去。”（出示图 片） 提问： 故事里鳄鱼和谁交上了朋友？ 为什么鳄鱼们说当当是个大傻瓜？ 今天又是当当和小鸡见面的日子，妈妈对它说了些什么？当当是怎么做的？ 2、拓展幼儿的发散性思维。 提问：你们猜，当当看见小鸡后会发生什么事呢？（幼儿讨论 并回答） 3、继续讲故事“远远地……结尾” 提问： 当当看到小鸡后，它想到了什么？它为什么不敢张嘴说 话？ 小鸡生气了，它又是怎么做，怎么说的？ 等到小鸡跑得无影无踪的时候，当当一边爬一边说了什 么？那它到底是不是一个没礼貌的家伙？ 三、完整倾听，理解故事人物。 提问：你喜欢故事中的当当吗？为什么？ 小结：故事中的当当很善良，有爱心，它不忍心伤害自己的 朋友。小朋友们都很喜欢它。 四、引导幼儿学习对话及感受心理活动。 师：你们看，这是什么？（出示小鳄鱼、小鸡、背景图） 让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡，好吗？（教师读旁白，幼 儿学习对话及感受心理活动） 五、延伸活动： 如果你和你的好朋友吵架了，你们是怎么和好的？请小朋友 帮帮鳄鱼和小鸡吧。