方差分析-R语言题.docxVIP

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2022-09-25 发布于四川
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方差分析-R语言题.docx

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随机选取18位学生，把他们分成三组，每组6人，每一组用一种方法教学。段时间后，对这18位学生进行统考测试，统考成绩如下：方法成绩甲 75 68 62 71 58 73 乙 81 83 85 68 92 90 丙 73 76 79 60 75 81 假设三种方法甲、乙、内所教学生的成绩均服从同方差的正态分布，问：这三种教学方法的效果有无显著差异？（显著水平a = 0.05）al-c(75,68,62,71,58,73) nl-length(al) a2-c(81,83,85,68,92,90) n2-length(a2)a3-c(73,76,79,60,75,81) n3-length(a3) a-c(al,a2za3) ak-c(nlzn2,n3) A-factor(rep(l:3,ak)) data.frame(a,A)-datak aov.datak-aov(a~Azdatak) sig-summary(aov.datak) sigOK 习题5.5al-c(20,20.5,18.8,19.3,20.9) nl-length(al) a2-c(19.1,18.9,19.0,18.8,19.5) n2-length(a2)a3-c(18.5,18.2,17.8,18.8,18.3) n3-length(a3) a4-c(18.7,18.5,18,18.6,19) n4-length(a4) a-c(al,a2,a3/a4) ak-c(nl,n2,n3,n4) A-factor(rep(l:4,ak)) data.frame(a,A)-datak aov.datak-aov(a~A,datak) sig-summary(aov.datak) sig第2问t检验 x-c(19.1,18.9,19.0,18.8,19.5)y-c(18.5,18.2,17.8,18.8,18.3) alpha-0.05t.test(x/yzvar.equal=TRUE/conf.level=l-alpha)