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优秀班主任工作自我评价模板五篇 优秀班主任工作自我评价模板五篇 自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好 的明天，找到那片属于我自己的晴朗。下面是小编为大家带来的 的明天，找到那片属于我自己的晴朗。下面是小编为大家带来的 优秀班主任工作自我评价五篇，希望大家喜欢 优秀班主任工作自我评价五篇，希望大家喜欢! 优秀班主任工作自我评价 1 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到 了自我评价的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努 了自我评价的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾， 但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感 欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努 力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识， 巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。 一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以 同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求 学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。 同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律 同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律 委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违 委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违 纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视 纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视 度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的 事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及 效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，进取配合 各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习 成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标 和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事 以及发现自我的不足，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 以及发现自我的不足，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点 激发学生的竞争意识： 1 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛 的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。 2 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期 评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位 评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位 置，从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮 忙差生形式) 忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更 大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格十分内向，心理承受本事特差， 曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教 曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下 便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教 师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时， 她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还 留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她 留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她 到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。 到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。 原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了