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幼儿园大班音乐教案
【实用】幼儿园大班音乐教案范文八篇
幼儿园大班音乐教案 篇1
活动目标:
1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。
2、学会演唱歌曲,培养对音乐的兴趣。
3、教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。
4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备:
课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》,狼头饰一只,钢琴一台。
活动过程:
一、故事导入昨天晚上老师做了一个梦,你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)它们俩在一起会说什么?
二、熟悉歌词
1、狼说:别看我长得很可怕,其实我很可爱(按节奏说歌词)兔子说:我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我看了又看,做朋友的是还真难办。
2、幼儿重复说说歌词。
三、熟悉乐曲
1、小朋友真能干,现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里,曲子在哪儿?请你们听琴声,你听过这首曲子吗?(老师弹对面的女孩看过来乐曲)
2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)
3、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?
4、老师编出第一句:对面的兔子看过来,看过来,看过来幼儿编唱:别看我长得很可怕,其实我很可爱。(老师提示:兔子怎么说的,也编编看?)幼儿接着编唱:我左看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。
5、老师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。(讨论:最后一句歌词可不可以用说唱的形式说出来?做朋友的事还真难办)
四、游戏活动
1、老师戴上狼头饰问:我是一只改好的狼,你们愿意和我做朋友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)
2、唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?(老师假装把自己的尖牙齿拔掉,再和幼儿对唱一边歌曲。)问:你们现在愿意和我做朋友了吗?
3、和家长玩对唱的游戏。
问:爸爸妈妈,我们今天真高兴,你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍,在最后一遍时,爸爸妈妈答应做朋友,歌词最后一句改唱为做朋友的事真好办。
五、随机教育
在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改过,这样你的朋友会越来越多,好吗?
活动反思:
1、以上写的是主要内容,教师的语言表达没写,备课应备详案,因为幼儿虽小但思维跳跃灵活,教师在上课前要先想想在上课时会发生的多种请况,幼儿会提出哪些问题。
2、在课程进行时,幼儿不会按照老师已想好的模式走,特别谈到兔宝宝有危险的时候,大家都很激动,争着说办法及自己遇到坏人时的事情。在这个时候,教师也要控制好情绪,引导幼儿把注意力转回到课题上。
3、通过《小兔和狼》这一课后,幼儿的安全意识和自我保护能力会得到一定的提高,在日常生活遇到问题要保持冷静,遇到坏人时要动动聪明的小脑瓜。但由于幼儿年龄小,真正办到肯定会有小小的问题,所以教师在以后都应适时的提醒,帮助幼儿加深印象。
4、如果让我重新上这课内容,我会把一些细节问题做的更完善,比如:在教学时,教师的语言表达及肢体语言要更丰富形象;游戏时用的场景面积增大,安排能力较强的幼儿随时准备处理小小意外情况;在师生问答时,教师对幼儿的回答要作更进一步总结。
幼儿园大班音乐教案 篇2
活动目标:
1、欣赏乐曲《西风的话》,感受其优美抒情的旋律,提高对音乐欣赏活动的兴趣。
2、按乐句摆放秋天的丰收果实,以增强乐句感。
3、在“拾落叶”游戏中,与同伴友好交往,抒发音乐的优美意境。
活动准备:
1、组织幼儿秋游,丰富对秋季特征的认识。
2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。
3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。
活动过程:
一、复习歌曲《手指游戏歌》。
二、欣赏乐曲《西风的话》。
1、启发幼儿回忆秋游的情景,边听音乐边想象,好像看到了什么景色。
2、教师与幼儿随音乐两拍一下地拍手,并讨论乐曲地性质。
3、教师随乐曲画波浪线,帮助幼儿感受乐曲地四个乐句及抒情柔美的性质。
4、幼儿举起右手食指,随音乐空指教师画的线条,体会音乐的性质与乐句特点。
5、教师与幼儿边听音乐,边在每句音乐的最后一小节做一个身体动作,如拍手、排肩等。
6、边听音乐,边在老师的暗示下,幼儿以个别或小组的形式,按乐句把自己的作品或实物送往丰收桌,并在每乐句的最后一小节,准确的放在桌子上。
7、按乐句做动作。
三、游戏《拾落叶》。
重复游戏时,可交换角色进行。
《西风的话》借“西风”之口,简练而生动地描写了一年来节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有情趣。
在引导幼儿欣赏这首歌曲的时候,我把无形的音高转换成有形的线条,让幼儿切身感受到音符的存在。我根据音符的高低、旋律的走向,划出一条条高低清晰的旋律线,在此基础上,我又趁热打铁用拳头表示力度“强”,用手掌表示力度“弱
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