幼儿园大班美术教案.docxVIP

幼儿园大班美术教案 幼儿园大班美术教案模板八篇 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 1.初步了解染纸是特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。 2.尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。 3.能大胆创作，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。 活动准备： 1.已染好的纸。 2.各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。 活动过程： 一、教师出示各种染纸作品。 师：今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。 二、引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作兴趣。 1、引导幼儿仔细观察染纸作品。 （1）这些作品上都有什么颜色？ （2）上面有哪些图案？图案有什么特点？ ：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。 2、引导幼儿大胆发现，初步感知纸巾的特点。 师：通过观察你发现这是用什么材料制作的？ ：纸巾有一个特别的本领，就是吸水性特别强。这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。 三、教师启发幼儿发现染纸的方法和步骤。 1、师：小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作一张漂亮的纸巾吧。那具体怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？ 2、教师启发幼儿发现染纸的步骤。 （1）出示折纸步骤图，启发幼儿发现有多种折纸方法。 师：小朋友们每人拿一张纸巾，按照步骤图尝试自己折纸。你还发现有哪些不同的折法呢？（提醒幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整） （2）色彩点染。 师：我们折好纸巾了，现在要开始点染了。桌面上有红黄蓝三种原色，请小朋友根据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画上自己喜欢的线条或花纹。染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。 3、引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品。 （1）今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，试一试吧。 （2）第一次作品及提升。 ①请制作的比较好的幼儿上台讲解示范方法。 教师：可以运用多种折纸方法来染纸。 ②与教师的作品对比，指出不同（主要存在颜色不丰富，空白较多的问题） ③教师。 4、幼儿第二次主动探索制作染纸作品。 （1）请幼儿先对纸巾进行折叠并相互讨论、展示折法。 （2）幼儿用折叠好的纸巾再次进行印染。教师指导幼儿运用染角、染边、点染等方法丰富作品。（启发幼儿运用渐变色彩进行点染。） （3）幼儿操作，教师巡回指导。 四、师幼共同欣赏作品。 （1）引导幼儿与第一次作品进行比较观察，第二次作品色彩更加丰富，图案奇特，晕染效果明显。 （2）请幼儿介绍自己的折法及染法。 师：请小朋友来分享自己的作品，说说自己在制作过程中的感受。 幼儿园大班美术教案 篇2 【教学要求】： 1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。 2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。 3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。 【教学准备】：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。 【教学过程】： 一、引起兴趣。 出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。 1、提问：师：瞧！这些是什么？他们使用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。 2、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。 幼儿相互交流的过程，教师巡视，个别指导。 3、幼儿回答，自己想创作的物品，并简单介绍想用什么方法创作。 二、幼儿操作过程 1、教师介绍操作材料：今天我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅漂亮的图画；另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出有趣的玩具。 2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，教师巡回指导。 3、提醒幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，注意粘得要牢固一些。 4、在巡视过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定。 三、作品展示 在展示台上展出幼儿的作品，大家一起欣赏评价自己和别人的作品。 活动反思：本课的学习内容是让幼儿用熟悉的瓶盖制作出漂亮的作品，对他们来说具有强烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参与的主动性。课上我利用电脑图片欣赏导入，被人们废弃的东西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作的作品让幼儿欣赏，激发幼儿的学习兴趣。 不足之处：尽管在课前做了精心的准备，但是还是出现了一些失误。在引导的过程中教师的引导还是不够到位，应该让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应鼓励幼儿大胆去创新。课堂上语言不够精炼。在介绍制作材料的时候，教