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幼儿园大班教案 有关幼儿园大班教案模板9篇 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1. 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。 2. 领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。 活动准备： 课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大》 活动过程： 一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了? 蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。 二、分段欣赏故事--知道故事情节 1. 第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问： (1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。) (2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应? (3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。)：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。 2. 第二段：(知道蒲公英的家是)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的? 提问：(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里? (2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么? (世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)：原来蒲公英的家是，有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。 二、整体欣赏故事--学说世界之最 1. 师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的! (引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。 2. 教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说! ：从故事里我们知道，不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。 三、自主分享讨论--我爱家乡上海 1. 谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在，我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么? 2. 幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。 ：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。 四、结束--欣赏歌曲《大》 师：小朋友，我们是的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大》，让我们一起来唱一唱吧! 幼儿园大班教案 篇2 教育目标 1、熟悉歌曲,感应曲式及拍号。 2、学唱歌曲，创意肢体造型。 3、认识新节奏。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 活动重难点 活动重点：学唱歌曲并感应曲式。 活动难点：感应3?M4拍、4?M4拍的节奏。 活动准备 奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水和吹管各一个。 队形：大、小圆（顺时针、逆时针） 活动过程 (一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。 (二)吹泡泡游戏：观察与模仿 1、吹泡泡---气的运用 （1）一个大泡泡：气轻轻地吹出。 （2）许多小泡泡：气快快地吹出。 2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？ (三)感应曲式及拍号 1、全体牵手围圈 （1）前奏：音阶上下行／双手做呼应上下行之律动。 （2）A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。 （3）B段：（渐强）大泡泡／牵手缓步后退，围成大圈。 （渐弱）小泡泡／牵手缓步前走，围成小圈。 （4）A段：同上A段。 （5）间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。 2、拍号感应 （1）画拍感应 （2）拍肢体节奏感应 (四)肢体造型：甜甜圈游戏 1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环 2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子 3、幼儿创造：全体或小组／造型可渐大、破掉。 （五）节奏练习 1、分析B段：拍子与节奏／唱唱名旋律→画拍→音值长短。 2、透过节奏线认识附点TU。 3、介绍附点二分音符的念法和写法。 教案部分参考教师用书 活动反思： 此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四环节，这里是最注重孩子的即兴表演，发展孩子的创造和表现。 整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际水平，在活动上还是有所调