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幼儿园教案 【精华】幼儿园教案模板集锦十篇 幼儿园教案 篇1 一、活动目标 1、运用已有的数学知识，探索将数量10分成两份的不同方法，进一步感知分合式中两部分数之间的互补关系。 2、积极参与操作活动，乐于讲述自己的操作过程。 二、活动准备 1、对9以内数的分解组成有过多次的体验。 2、幼儿人手10块花片一张记录单和水彩笔，大记录单一张，设置水果店情境，水果分别标1~9元的价钱；幼儿用书《10的组成》。 三、活动过程： 1、复习9的组成。 （1）碰球游戏。（要求两数组成9） （2）复习9的组成。把9分成两份，一共有几种分法？ 2、自主探索10的组成。 （1）教师提出操作要求：将10块花片分成两份，每次分出来的结果不一样，试一试有多少种不同的分法。 （2）幼儿自主操作，并在记录单上记录操作结果。 3、交流分享 （1）幼儿分享操作结果 （2）师幼共同比较、选择最为有序的记录单。教师在大记录单上填写幼儿的记录结果。 （3）发现分合式中的互换、互补规律。 小结：我们根据分合式中的互换规律能记住10的组成。我们还发现有序记录10的组成时，左边的数逐渐递增（递减），右边的数就逐渐递减（递增），这也帮助我们的记忆10的组成的好办法。 4、游戏：买水果 游戏规则： （1）水果店里每个水果标有不同的价钱（1~9元） （2）每一个幼儿一次可去水果店购买两种水果（两个水果装在一个保鲜袋里，两个水果的价钱合起来是10元。 （3）购买水果后，幼儿互相检查两个水果的价钱合起来是否是10元。 （4）反复进行游戏。 幼儿园教案 篇2 教学过程： 使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 教学准备： 垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 重难点：能控制身体定向滚动 教学过程： 1、小马得儿驾。 幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2、纸棒骨碌滚。 比一比，谁的纸棒滚得远。 3、学做滚滚棒。 （1）纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。 （2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 教学延伸： 滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。 反思： 幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。 幼儿园教案 篇3 玩报纸游戏活动 活动目标 1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3 培养幼儿机智勇敢。 活动准备 1幼儿人手一张报纸。 2 韵律操音乐的磁带及录音机。 活动过程 1开始部分 幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。 2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸， 有精神的做操。 基本部分 1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。 2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。 3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。 结束部分 教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。 一、活动的目的： （1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。 （2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！ 二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师） 三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后 四、地点：后操场 五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。 六、活动准备： （1）主持人：范凯燕 （2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波） （3）摄影（苏华）。 七、活动议程： （一）听音乐入场。 （二）介绍主席台领导。 （三）升旗仪式。 （四）大队辅导员重温誓词。 （五）校长致辞。 （六）毕业班教师代表讲话。 （七）毕业班学生代表讲话。 （八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》） （九）领导解读招生细则。 （十）宣布活动结束。 幼儿园教案 篇4 活动目标： 1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。 活动准备： 1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。 3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。 活动过程： 一、复