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五年级数学上册总复习 第2课时 1、使学生对小数的含义，小数的读写方法，小数的性质，大小比较，改写和求近似值的知识有所掌握。 2、培养学生归纳、整理、思考和总结能力。 3、提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。 教学目标 这个单元我们学习了哪些知识？ 1、小数的意义和读写方法 2、小数的性质 3、小数的大小比较 4、小数的改写和求近似值 回顾整理 基础练习 1、（　）个0.01是0.1；10个（ ）是0.01。 2、0.3里有（　　）个十分之一；0.029里有（　　）个千分之一。 3.　0.51是把（　　）平均（　　　）份，表示这样的（　　　）份。 4.　4个十、5个0.1、6个0.01和7个千分之一组成的数是（　　　） 巩固练习 5. 6.709是由6个（　　 ）、（　　）个0.1和（　　）个0.001组成的。 6.　一个数的百位上是5，十分位上是6，其他各个数位上都是0，这个数写作（　　 ），读作（　　　　）。 7.　1.5里有（　　 ）个十分之一，有（　）个百分之一，有（　）千分之一。 8.　成写用“万”作单位的数是（　 ），保留整数是（　　）。 　9、求9.9735的近似数，把它精确到个位是（　　　），精确到十分位是（　 ），精确到百分位是（　 ）。 10． 不改变数的大小，将下列各数改写成三位小数。 17= （ ） 43.31= （ ） 1.08000=（ ） 1000.20000=（ ） 课作 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 9.8○9.9 　　　　8.65○0.865 　　　　 5.7元○7.5角 0.7元○0.70元 　　　　 3.7米○7.3米　　　0.51吨○500千克 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 7.4836 0.8547 9.9552 2、填表 3、在下面的括号里填上合适的小数。 7角＝（　 ）元 3分＝（　　）元 5角3分＝（　）元 　6厘米＝（ ）米 3分米＝（　）米 32毫米＝（　）米　　　　　　 1、校运会上两名同学同时参加了 铅球比赛和100米赛跑。情况如下： 掷铅球米数 跑百米用时 王松 7．86米 16．3秒 李明 7．79米 15．7秒 （1）两人谁铅球掷得远？ （2）两人谁跑得快 4、解决问题 项目 数量 姓名