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2021九月暑假社会实践活动总结 两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展情况 (一)活动目的： 让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。 （二）活动内容： 1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。 1)关于生活用水状况调查 2)关于生活垃圾分类处理的调查 3)周边农村工厂白色污染调查 4）交通安全问题调查 5)家乡的变化调查 6)网吧的危害调查 7)我校小学生零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.一、二年级课堂教学研究题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。 （三）活动建议： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。 2、大课题必须在查询资料、调查研究、积极主动课堂教学的基础上顺利完成，课题研究的调查报告或小论文必须用方格纸抄正。 （四）成果汇报形式： 开学后，学校将举行一、二年级“故事大王”比赛（只有能够谈五个故事以上的，才存有出席预赛的资格），其它年级举行“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果展开汇报。对比赛优胜者，学校给与奖励。 二、社会实践活动取得的效果 从学生收集的材料看看，大部分学生都很深入细致的顺利完成了自己的课堂教学活动。在课堂教学活动中，学生能踏进校园，迈向社会，根据自己的爱好，积极主动地参予，深入细致调查、收集、探究，赢得了基本的社会课堂教学科学知识与技能，培育了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的爱好以及民族自豪感。 虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。