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九年级班主任期中考试总结反思 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。 考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培养。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必须每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。 备考一周，展开目标全面落实。这个过程很关键，培育意志力的关键，必须使学生明白凡事不是说道说道而已，立下志愿，为自己的行动平添动力。当每个人高喊自己的目标的时候，就是自己已经开始行动的时候，存有了自己给自己的压力为动力，自学氛围浓郁了。这时，引导，劝阻，循循善诱，进一步传授自学方法，搞榜样鼓励。 考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低；题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。 第一天完结：总结第一天，引导在第二天说读。第一天考试完结后，入教室感觉气氛疏离，想要了一会，再次来到教室，建议每位同学吻住，走跌，笑着聊天了一会，加昂到他们说道第一天真的题太难时，边以引导居多，如若还无法发生改变气氛，便随口编成了几句口号，引导每位学生：不好的心态就是决战的关键。感觉到学生存有一个不好的精神面貌，便可以安心了。此时此刻，宁可太少备考十分钟，也必须必须一个不好的精神状态。 反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。