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小学二年级老师寄语 转眼间，快乐的暑假就要结束，新的一学期又将来临。这是我们进入小学的第二个年头，你可准备好了? 作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”。你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了;你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。在操场上追跑、说脏话、捡虫子吓人、上课要老师提醒才听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸爸妈妈监督等等不当的行为都应该离你远去，因为你已经长大了一岁，所有大孩子能做的事情，你都应该会做。 二年级的大孩子必须搞好哪些呢?不须要老师多说道，你都必须晓得这样搞： 我相信，菡菡是妈妈幸福生活的精彩，也是梁老师班妈妈生涯的亮点。你在集体生活中的充满爱心、谦让他人，是一个优秀男子汉的成长起点，给老师留下深刻的印象。菡菡对集体生活适应得很快，对学校的各项要求也越来越遵守，内心中不断地要求进步。菡菡总是能坦诚地向老师表达：老师，我想成为值日生!老师，我想上场踢球为班级争光!这种积极的态度多么可贵!我也已经看到一个自信的菡菡在用实际行动对我说：“老师，我能行!”我相信，在接下来和老师、伙伴的共同学习生活中，菡菡一定能一如既往地站在班级的前端! ?“白净，大个”的你就是那样的开朗，调皮，经过两个学年的自学，开朗的你平添了一份老练与才气，一口流利的普通话，听课精彩的讲话都使大家不禁讨厌你。只是为什么不把字写下不好呢?听课有时候你在想要什么呢?真期望你能够严格要求自己，搞一个更出众的你。 ?你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步! ?你就是老师最喜欢的学生之一，来源于你无论何时摆在脸上的微笑，来源于你在处置事情上所表明的聪颖，无疑，你必须就是杰出的。但是，你晓得为什么你却成不了最出色呢?找出原因了吗?老师坚信，只要你记住听课开小差，搞小动作这些坏毛病，你将就是我们班最厉害的! ?每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你! ?本来，你就是个很深入细致的学生，每一次的作业都搞得很确切而且认真。听课，每回老师都能够看见你高举的小手，你的提问真精彩!老师常常惊叹。但最近，你却缴了个糟朋友，那就是胆小。忘记，玩玩就是可以的，但是胆小，就无所谓了。好好整体表现，老师期盼你更好的成绩! ?老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。 ?你既精明又开朗，课堂上起身大胆讲话，声音嘹亮，成绩优良，书写也很端正。你团结一致同学，非政府能力弱，爱好卫生和集体，老师为你深感自豪。如果你听课能够记住搞小动作的坏习惯，那你的成绩就更厉害了。提把油，不懈努力干活吧! ?你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。 ?你就是个精明调皮的小男孩。在课堂上要大胆地挥舞你的小手，还写下得一手可爱的字，而令老师惊叹。如果你能够记住听课搞小动作，不专心的坏毛病，老师坚信，你的成绩将更骄人，再加之你那颗极具快乐和同情的心灵，我想要，你的周围将收拢更多的好朋友。 ?父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。