学前大班幼教语言学前通用版大班上_特别的我 公开课.docxVIP

特别的我 活动目标 发现自己脸部的独特之处，并用绘画的方式进行表现。 体验夸张绘画的乐趣。 活动准备 《美术》材料包③“特别的我”或《美工》A③“特别的我”。 活动过程 一、说说我的特点 ——照镜子，找特别。 教师：我们每个人长得都不一样，各有各的特点，有的眼睛特别小，有的脸特别圆。看看镜子里的自己，找一找自己最特别的地方。 ——邀请幼儿说说自己脸部的最特别之处，鼓励幼儿对这一特征展开具体描述。 提示：鼓励幼儿将特征的描述具体化，如：牙齿掉了两颗，好像是……以帮助幼儿积累感性经验。如有相似特征的小朋友，可以进行对比观察，发现同一特征也会有细微不同，进一步帮助幼儿认识到自己的独特之处。 提示：鼓励幼儿将特征的描述具体化，如：牙齿掉了两颗，好像是……以帮助幼儿积累感性经验。如有相似特征的小朋友，可以进行对比观察，发现同一特征也会有细微不同，进一步帮助幼儿认识到自己的独特之处。 二、画画特别的我 ——幼儿仔细观察镜子中的自己，分组自由作画。 三、我们都是特别的 ——幼儿相互欣赏，给自己的画像取名，如“大嘴王”、“眯眼宝贝”…… 活动建议 ·注意帮助幼儿建立积极情感，能够自我欣赏并欣赏他人。 ·展示区：将绘制完成的作品布置成集体照的形式，展示在班级墙面上。 附：