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教研活动总结与建议 本学期，我的收获 本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！ 在这一学期的教研活动自学中，我们综合组的全体教师的主要活动形式就是听课、听讲、评课；另外还积极开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还创建了博客，在博客上综合组的成员可以刊登有关学科的一些科学知识内容，为科学、英语、音乐等教学缔造了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我教给了很多东西：学会了如何上不好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听讲中获得的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之