一小四年级语文上册 第四单元 12 盘古开天地教学反思 新人教版四年级语文上册第四单元12盘古开天地.docVIP

一小四年级语文上册 第四单元 12 盘古开天地教学反思 新人教版四年级语文上册第四单元12盘古开天地 《盘古开天地》教学反思 这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事.课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 我在教学时紧紧抓住神话故事的特点，以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙?”为主线展开教学,在引读、想象、体验中感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神，领略神话故事的无穷魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣。 回忆整堂课的教学过程，我觉得自己以下几点做得比较成功： 1、大胆取舍教材,教材的处理方式是转变学习方式的主要内容.《盘古开天地》的教学中，我轻重分明，第一自然段一笔带过;第二自然段重读,第三自然段简易地导，第四自然段细细地品味，对教材进行了大胆的取舍，合理巧妙地进行了组合。 2、在这堂课上，“读”贯穿始终，读得充分，读得扎实，读得多样。如第二节的“抡起”“猛劈”通过学生自己的动作感受来加以读的感悟;在教师引读时对“轻、重”“清、浊”“上升、下降的解读;“慢慢”、“缓缓”的先理解后表达都进行了较为扎实的指导。 3、有效合作，激发想象，感受神话魅力。在教学“盘古倒下后，他的身体变成什么”这节时,