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2021八年级下学期班主任德育工作总结 八年级（4）班班主任德育工作总结 尔林兔中学高子杰 本学期，我出任了八年级(4)班班主任工作，我蕴含了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是存有了非常大的斩获，具体内容总结如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深信班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生必须快乐学校，快乐班级。在平时的工作生活中，我时刻特别注意培育学生的集体荣誉感，每当班级在自学上获得了好成绩，我就引导他们，表彰他们，和他们一起庆祝。当班级发生问题，学生犯下了错误，我就和他们一起分析原因，打听严重不足，一起助威，谋求下次截到。在长期这样的氛围中，学生们存有了非常猛烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满著了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直指出，中学时期，培育较好学生的品格就是最为关键的。在平时的工作生活中，我非常著重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说道，只要就是人就可以犯错误，就没了老师都存有说谎的时候，更别说你们小孩子了，所以老师容许你们犯错误，但存有了错误一定必须宣称，必须废止，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，并使我们班学生全班都存有了一个最显著的特点，那就是正直。在教育学生正直的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步扩散，用自己的犯罪行为给他们践行榜样，对于我们班学生来说，我真的他们在思想品德、行为习惯方这方面就是非常杰出的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、快乐就是介绍。 管理班级，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情 况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入秋以后，孩子哮喘的比较多，有时一天存有好几个告假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话查问孩子的情况。 3、爱就是尊重。 认同、认知、信任学生就是消解教育盲点的基础。认同学生必须认同学生的人格，只有这样，学生就可以与教师增大心理距离，学生才可以对教师产生依赖感。在平时的工作中，我与学生像是朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，恳请他们帮忙我搞事情我会说道谢谢，当我做错了事情可以向他们致歉。在长久的这种相处中，孩子们讨厌我，愿和我说心里话，存有了事情可以大胆刊登自己的观点，处事存有主见，我真的这就是沟通交流的基础，也就是我顺利教育的最小原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅是教授学生科学知识，更是鼓励他们学会生活和存活的基本技能，及做人的基本行为准则。并且不失时机地把握住一切可以利用的机会展开常规教育，例如：班会上、课间时，我使他们时刻存有常规意识。但这就是远远不够的，他们的自觉性不弱，还须要时刻不收紧地看看。做操时，我先东站至队伍前面，东站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地告诫，某某东站整齐点，某某手抬起点。这样的话无人知晓说道了多少。就这样，渐渐地做操时，我不必再时时地回去看著了，队伍也东站得整整齐齐了。现在，我无此的时候，班级卫生清扫得象模象样。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。