信息技术的研修计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 信息技术的研修计划  信息技术的研修计划：  分析  自我分析：测评结果，很令人尴尬，一贯以为自己的信息技术技能还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术技能方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村学校中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。  我的进展目标  进展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。  1、提高应用信息技术优化课堂教学技能。  2、应用信息技术促进老师专业进展技能。  3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。  行动计划  实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我许多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线老师，更应当努力学习，终身学习，否那么跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满意每个老师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期盼。  实现进展目标的详细途径：  1、仔细学习国培课程、并实时做好笔记和反思。  2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息技能平台，盼望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的知识转化为技能，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。  2、我校特岗老师多，他们都是刚刚毕业的高校本科毕业生，他们有特别好的信息技术基础，我会多向他们请教。  3、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。  信息技术的研修计划(二)：  一、指导思想  通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的.教育观念，促使自己向专业化方向进展。  二、研修目标  1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。  2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解技能和操作技能。 3、能结合有关信息技术应用技能，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。  三、研修方式及内容  1、积极学习  珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。  2、倾听请教  对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。  3、反思提升  每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用技能。  4、学以致用  争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学技能，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。  有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的技能就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师需要要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长!