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班主任年级工作总结试稿 班主任年级工作总结 班主任年级工作总结集锦七篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并____评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我细心整理的班主任年级工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 班主任年级工作总结 篇1 一个学期的工作在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当有效地得到了开展，并且取得了良好的效果。 一、了解本班的基本状况 本班共有４５个学生，其中优秀学生１５人左右，大部分学生处于中等层次，学困生也占了很大的比例，五３班学生的学习基础较薄弱，纪律也的挑战和压力，但我始终激励自己，越是有挑战越能熬炼自己的实力。我一边在摸索中前行，较涣散，自觉性、主动性、行为养成习惯等方面都不太尽如人意，这无疑给我的工作带来了更大一边想各种方法改善班级里的状况，总的来说还是好的，一个学期下来我，班级氛围与学生面貌有了较大的变更。 二、培育班干部。 班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下选出一群有实力的班干部。像潘东翔、汪跃退媛、林声宏等班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好，也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高，虽不明显，但我也感到欣慰了，看着学生一点一点地进步，一点一点欢乐的成长，我感觉很满意。 三、抓好常规管理： 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 四、加强思想教化 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩子虽说已经较懂事，但自觉实力仍较差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习实力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，激励他们常常看课外书，并常常激励他们写日记，把阅读的内容记录下来，这个方法对部分学生还是有很大帮助的。 2、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，发觉学生退步了我会尽力查找缘由，会和个别学生私底下谈话，而学生进步了，我常常会激励他们，让他们再接再厉。 3、自从开展高效课堂以来实行了“一帮二”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，以求达到共同进步的教化目的。 4、实行高效课堂组建小组时，我做了充分的考虑，把学生按成果分成ABC三个等次，并将他们混搭在一起形成一个组，让优秀学生尽可能多的帮助学困生。 五、做好家校联系工作 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。这学期我还亲自到部分学生的家里家访，更深化地了解了自己的学生，平常我也都留意做好这个工作，加强跟学生家长的沟通，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。 总之，一个学期下来，有得也有失，辛苦与华蜜相随，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任年级工作总结 篇2 每一次期末班主任老师工作会议上总要听这么多班主任老师的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的总结应当是带了些思索的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。 其实，在工作的过程当中，我们常常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间