基于工学交替基础上的工学结合订单培养模式.docx

鉴于工学交替基础上的“1+1+1 ”工学联合订单培养模式 《金融保险》专业人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生。 学制：三年。 二、人才培养目标 本专业秉着我院“学致使用、服务社会”的办学理念，紧密联合福建省“海峡西岸”经济发展趋势与省会福州地域的城市经济建设步伐，在充分听取由金融保险公司专家组成的本专业教学指导委员会提出的教学培养改革方案的基础上， 联合高等职业教学对象的特点，以鉴于工学交替基础上的“ 1+1+1 ”工学联合订单式人才培养模式，探索“校、企、生”良性互动的育才、选才、择业三赢的高职人才培养创新之路。 在突出职业岗位培训性质、培养适销对路人才方面，持续完善已有的“国寿订单班”等校企合作定向化就业目标；在加强综合技术培养的同时，强调学生从学习基本职业技术的过程中总结出够用的专业知识来指导目标职业岗位工作。 充散发挥学生自主就业能力，多渠道引导学生在金融营业机构（包括银行、证券公司、信托投资公司、保险公司、保险经纪公司、保险公估公司、财务租借公司）的业务部门、各级社会保障部门、金融咨询服务部门、经济类新闻报刊媒体、有关公司的财务和融资部门，从事金融保险实务及管理工作。 三、人才培养规格 （一）思想政治素质要求 本专业积极贯彻《中共中央国务院对于进一步加强和改良大学生思想政治 教育的建议》的精神，注从头时代下高等职业教育的政治思想工作，鼎力倡导 社会主义核心价值观、法制公德观、 “敬业爱岗”责任观；积极鼓励参加社会实践、 青年志愿者活动、院内外公益事业、校运会等丰富学生生活、提高学生身心素 质的各项活动；在教学的各个环节，努力塑造学生诚实守信品质；以政治思想 1 道德建设带动本专业人才培养质量的进一步提升。 （二）知识、能力、素质构造要求 通用素质和基本能力要求 拥有较高的思想政治素质，树立切合新时代特点的正确世界观、人生观和价值观； 拥有崇高的敬业精神、商业伦理道德和职业操守；拥有切合金融行业高等职业标准的优秀商务礼仪；遵纪守纪，诚信守则； 联合本专业着重整体营销的行业职业特性，各班级引入分组考评体制，在加强竞争意识的同时，培养交流交流与共同合作的团队精神； 积极参加健康向上的娱乐、体育活动；拥有优秀的卫生习惯以及防灾避险的逃生能力；热心投入学校与社会的爱心公益事业，善于调节并常葆身心健康； 经过《高职高专英语》和《金融英语》的学习，学生应拥有较扎实的英 语听、说、读、写、译能力；且必须获得英语应用能力 B 级证书； 拥有计算机基础应用知识和运用能力，必须经过国家或省级计算机一级考试，并拥有运用计算机技术从事金融保险电子商务活动的技术； 熟悉并掌握国内金融保险的法例、 目标和政策，以及其余经济法律知识；加深培养对市场经济局势、金融任务的认识； 努力创建积极向上的学习民风，树立终身学习的求知创新理念。 职业理论素质要求 掌握经济学基础、管理学基础、会计基础、营销学基础等金融领域高等职业技术的有关基础学科知识； 全面理解，并系统掌握金融与保险行业、职业的基本理论、基础知识和基本技术； 熟悉保险代理、证券经纪业务，以及保险核保理赔等有关金融保险中介实务知识； 认识有关保险医学基础知识与车辆构造原理；掌握人身保险与财产保险 2 中有关核保理赔的基本操作流程； 熟悉并掌握商业银行的基本理论与运作体制，重点学习银行实务会计原 理知识； 认识金融证券一、二级市场的一般运作体制，熟悉有关证券经纪与居间业务知识，掌握证券交易的操作步骤与原理； 拥有适应在未来金融保险混业经营市场中，从事金融与保险投资理财方面职业的基本理论知识和综合运用技术。 职业技术应用能力要求 熟悉金融与保险行业公司的实际业务操作流程，拥有较强的金融与保险业务操作技术； 具备应用核保核赔的基来源理，指导有关的产、寿险核保理赔工作，并拥有一定的保险中介组织管理能力； 实时考中规定的有关各项职业从业资格证书，特别是全国保险代理从业人员资格证书， 以期赶快适应并胜任有关公司的“订单”顶岗实训任务及毕业实习工作； 能娴熟运用计算机与网络技术进行商业银行会计业务操作和柜台业务办理实务操作；拥有一定的金融保险电子商务营销技术； 熟悉金融与保险投资理财的基本方法， 拥有较全面的金融投资剖析能力；以及从事证券营业部门的一般运作和经纪业务能力； 拥有与客户进行商务交往、商务公关的语言与行动能力；培养有关金融与保险问卷设计和初步的市场检查、剖析能力，及保险营销策划的基本技术； 经过院系组织的各项职业技术竞赛，以及着重实训的工学联合人才培养模式，提高本专业学生的实践能力、创建能力、社会及职业岗位的适应能力。 四、鉴于工学交替基础上的“ 1+1+1 ”工学联合订单式人才培养模式及课程设置安排表 根据本专业“校企合作、工学联合”“订单式”职业岗位（群）的高级技术要求