专题10 空间向量的运用（跟踪练习）测试卷及答案解析（高中数学-人教A版2019）.docxVIP

专题10 空间向量的运用（跟踪练习） 一、单选题 1．（2020·黑龙江省牡丹江一中高一月考）在正方体中，P是侧面上的动点，与垂直，则直线与直线AB所成角的正弦值的最小值是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】解法一：如图，连接，易证得直线平面． 因为与垂直，且是侧面上的动点，所以点是线段上的动点． 又，所以直线与直线所成的角即． 连接，平面，平面，， 在直角三角形中，设，， 则，因此， 因为，所以当时，取得最小值，最小值为． 解法二：以为原点，所在直线分别为轴，轴，轴建立如图所示的空间直角坐标系， 设正方体的棱长为1，则，设，其中， 则， 因为与垂直，所以，所以， 所以， 因为，所以当时，取得最大值， 此时取得最小值； 解法三：如图，连接，易证得直线平面． 因为与垂直，且是侧面上的动点，所以点是线段上的动点， 以为原点，所在直线分别为轴，轴，轴建立空间直角坐标系， 设正方体的棱长为1，则， 于是，设， 所以，所以， 所以， 因为，所以当时，取得最大值， 此时取得最小值． 故选：B. 2．（2020·江苏省高二期末）若平行六面体的底面是边长为2的菱形，且，⊥底面ABCD，，则异面直线与所成角的余弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】连交于，交于，连，则， ⊥底面ABCD，底面ABCD， 底面是边长为2的菱形，， ， 以点为坐标原点，所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系， ， ， 所以异面直线与所成角的余弦值为. 故选：A. 3．（2020·邢台市第二中学高二开学考试）直三棱柱ABC—A′B′C′中，AC＝BC＝AA′，∠ACB＝90°，E为BB′的中点，异面直线CE与所成角的余弦值是（ ） A． B． C．- D． 【答案】D 【解析】直三棱柱中，，，为的中点． 以为原点，为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系， 设，则，0，，，2，，，0，，，0，， ，2，，，0，， 设异面直线与所成角为， 则． 异面直线与所成角的余弦值为． 故选：． 4．（2020·邢台市第二中学高二开学考试）在长方体中，，，则直线与平面所成角的正弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】以点为坐标原点，以所在的直线为轴、轴、轴，建立空间直角坐标系， 则,为平面的一个法向量．．∴直线与平面所成角的正弦值为.故选：D． 5．（2020·浙江省高三其他）如图，三棱锥的侧棱长都相等，底面与侧面都是以为斜边的等腰直角三角形，为线段的中点，为直线上的动点，若平面与平面所成锐二面角的平面角为，则的最大值是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】底面与侧面都是以为斜边的等腰直角三角形， 则，所以 设， 由为线段的中点， 则， 由， 所以， 以为原点，为轴，为轴，为轴， 建立空间直角坐标系，如图所示： 则，，，设， ，，，， 设平面的一个法向量， 则，即， 令，则，， 所以. 设平面的一个法向量， 则，即， 解得，令，则， 所以， 平面与平面所成锐二面角的平面角为， 则， 将分子、分母同除以，可得 令， 当时，， 则的最大值为：.故选：D 6．（2020·广西壮族自治区两江中学高二月考（理））在正方体中，已知分别是的中点，则直线与所成角的余弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】建立如图空间直角坐标系，设正方体的棱长为2，则，，设直线与所成角为，则. 故选：B 7．（2020·广东省高三其他（文））已知直三棱柱，，，和的中点分别为、，则与夹角的余弦值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】如图所示：分别以为轴建立空间直角坐标系. 故，，，，故，. ，即与夹角的余弦值为. 故选：. 8．（2020·绥德中学高三其他（理））在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F、G分别为AA1、BC、C1D1的中点，现有下面三个结论：①△EFG为正三角形；②异面直线A1G与C1F所成角为60°；③AC∥平面EFG.其中所有正确结论的编号是（ ） A．① B．②③ C．①② D．①③ 【答案】A 【解析】建立空间直角坐标系如下图所示，设正方体的边长为：则 ，，，，所以三角形是在三角形，①正确. ，所以，设异面直线与所成角为，则，所以，②错误. ，，设平面的法向量为，则，令，得，所以，由于，所以③错误. 综上所述，正确的命题序号为①. 故选：A 二、填空题 9．（2020·杭州市西湖高级中学高二月考）正三棱柱中，，，为棱的中点，则异面直线与成角的大小为_______． 【答案】 【解析】如图， ，， 且，侧棱和底面垂直， ∴ ， ∴，且， ∴， ∴异面直线与成角的大小为．故答案为：． 10．（2020·上海高三专题练习）在长方