一小六年级语文上册 第二单元 7《最美好的礼物》主题阅读 给予树 冀教版六年级语文上册第二单元7最美.docVIP

一小六年级语文上册 第二单元 7《最美好的礼物》主题阅读 给予树 冀教版六年级语文上册第二单元7最美 给予树 圣诞节快到了.该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意,希望送出最诚挚的祝福,收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕,我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢? 圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元,提醒每人至少准备四份礼物。接着,我把他们带到一个商场,分头去采购,约定两小时后一起回家. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖-—那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 一回到家,我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了：“妈妈,我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物.后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸. 大孔雀蛾的晚会 教学目标 1、会认9个生字，会写6个字. 2、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 3、朗读课文，把握课文的主要内容,了解作者实验的过程，感受作者对昆虫的喜爱之情. 重点难点 1、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 2、朗读课文，把握课文的主要内容，了解作者实验的过程,感受作者对昆虫的喜爱之情. 教学时数：2课时 第一课时 教学目标 1、会认9个生字，会写6个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 重点难点 1、有感情地朗读课文，领悟课文所表达的意思。 2、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 教学过程: 一、初读课文，学习生字词。 1、识字与写字 “例是要求会写的字,是形声字，它在本课的读音是“li”,其它字比较易学会,要做到读准确写正确.“蹿字笔画较多,易写错，还要与“窜字区分好，要引起学生的注意。指导学生在虚宫格里认真按笔顺写字。 2.朗读指导 对于本文来说，指导学生朗读课文是教学的重要手段。本文的语言生动活泼，形象具体，要引导学生边读边想象，体会重点词语的意思。 二。阅读教学 1、先引导学生在整体感知课文内容的基础上，说一说课文的主要内容是什么;在体会语言文字的基础上，通过有感情朗读来表现课文的内容。 2、具体精读的时候，可以采用问题引导的办法，步步深入地研读课文内容。还要鼓励学生通过有感情地朗读来表现文章的思想感情。 3、最后，引导学生讨论作者为什么称这是一次难忘的大孔雀的晚会？从中体会作者对昆虫的喜爱之情. 三、理解文中重点词语. 1．让学生默读课文，边读过画出不理解的词语。要指导好学生通过查资料或工具书将课文中的英语单词弄懂汉语意思，这样才能有利于学生进一步理解课文内容. 2．通过小组讨论的形式理解词语。 3．集体讨论重点词语，集体订正. 教师可将学生小组讨论后仍不理解的词语投影出来,指导全班同学共同理解。 四、总结课文。 五、布置作业。 第二课时 教学目标： 1、朗读课文,把握课文的主要内容,了解作者实验的过程，感受作者对昆虫的喜爱之情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 重点难点 1、学习作者留心观察周围的事物，并抓住事物特点进行叙述的方法。 2、了解作者实验的过程，感受作者对昆虫的喜爱之情. 教学过程： 一、指名读课文，回忆课文内容，全课总结。 二、课后题提示与指导。 1、思考与交流。 （1）法布尔做了个怎样的实验?实验的内容、过程和方法是什么？. (2）对于这次实验,作者在文中写出结论了吗?请你根据实验的过程推断一下实验的结论，并说明道理。 （3）受这个实验的启发，结合课文的内容,你能提出什么问题?　 2、拓展与运用 学习了三篇文章，我们知道三位科学家观察动物的视角是不同的。请你根据书中的图，用一段话说一说这种昆明的演变过程。 3、积累 读一读，写一写，注意字的读音。 脱颖而出 孵化 飞窜 女佣 蝙蝠 蹿上跳下 偌大 蚕茧 惯例 三、交流与汇报，集体订正答案。 四、小结：这节课你有了哪些新的收获？ 卖火柴的小女孩