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三 角 函 数 的 图 像 与 性 质 说 课 稿
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正弦函数、余弦函数的图像说课稿
尊敬的各位评委老师大家好。我今天说课的题目是《正弦函数、余弦函数的图像》
著名数学家波利亚认为：“学习任何东西最好的途径是自己去发现。”激发学生 的学习兴趣，培养创新思维是新教材所倡导的理念之一。我设计本节课的关键是让学 生参与知识的形成过程，成为学习的主人。下面我从教材分析、学情分析、教材处 理、教法分析、学法指导，以及教学过程五个方面对本节课的设计加以说明。
教材分析
本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书必修 4 第一章第四节第一课时的内 容。是在学习了任意角和弧度制、任意角的三角函数的基础上，
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