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小学红领巾奖章一星章评选方案 指导思想： 为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论 述，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加 强少先队工作体制机制建设，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委 制定的《关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意 见》,结合我校的实际，在区少工委的指导下特制定《XX小学“红领巾奖 章一星章”实施细则》。 实施原则 1、全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为 起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章 行动”。 2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可 根据实际情况，适当调整考核标准。 3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养 和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。 4、注重全面素质，激励发展特点。在突出共性培养的同时，注重鼓 励个性发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。 5、坚持组织教育。针对不同儿童的身心特点，系统分层进行组织教 育，通过庄严的少先队仪式，培养少先队员集体主义精神，增强光荣感和 组织归属感。 6、坚持自主教育。尊重少先队员主体地位，充分调动队员积极性， 鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践。 7、坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践平台， 鼓励队员走进社会，参与实践。 实施程序 定章、争章、考章、颁章、护章 以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关 内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。 1、定章 学校少先队公布每学期章目，各中队对照细则充分宣传。 2、争章 结合定章，有意识地引导队员开展相关活动，积极争取。 3、考章——结合队员表现，通过自评、互评等方式量化评价。 4、颁章——各中队汇总，由学校大队委员会统一颁章，盖在《少先 队争章手册》。 5、护章——颁章后，布置争章园地，开展争章成果。 评选时间 即日起一6 月 20 日 评选项目 1.2021-2022 年度“红领巾奖章”个人一星章 2.2021-2022 年度“红领巾奖章”集体一星章 申报条件 (一)“红领巾奖章”个人一星章 1.牢记习近平总书记对少先队员的教导，积极践行社会主义核心价值 观，模范遵守队章，在少先队集体发挥骨干带头作用，主动为集体、为社会、 为人民服务，德智体美劳全面发展。 2.积极报名参加第七届寻找“最美南粤少年”活动。 3.获得不少于5 枚由学校、区、市或省少工委颁布的特色章和基础章 (获章时间为：2021 年 3 月至2022 年 6 月)。 4.积极参加“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践 活动。 评分说明： 1.获章情况 规定时间内获得校级基础章5 枚是基本条件，如未达 标，无需参评。已获区、市、省奖章的，必须以已获上一级奖章作为基础， 举个例子，如果已获得省级章，但是没有获得市级章，无效。已获得同级 奖项超过一个不累计加分。如全国少工委奖章获得N 个，(省、市、区必 须均已获章)本项+4。 1.加分项目——由中队委员会审核佐证资料，校外少先队活动可以提 供证书、奖状、照片等作为证明。 2.各中队委员会组成评审小组认真审核资料，辅导员监督签名，务必 做到公平公正。 3.按学校少工委分配指标选出一星章队员，如同等条件超过原指标， 则通过班级民主投票评选出名额上交名单。 (二)“红领巾奖章”集体二星章(中队) 聚焦政治启蒙和价值观塑造，组织教育、自主教育、实践教育有实效。 严格落实每周一课时少先队活动。 扎实开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育实践 活动。 4.积极组织少先队员参加寻找“最美南粤少年”活动，少先队员参与 率较高。 5.积极组织少先队员参加省、市、区级特色章等争章活动。 6.积极组织队员开展校外实践教育活动，引导少先队参与各类争章活 动。 7.落实开展假日小队研学活动。 8.中队制度完善，上交资料及时。 推进步骤 1.学校少先队公众号公布一星章评选方案，各中队组织少先队员开展 “红领巾奖章一星级章”评选活动。(6月 15 日前) 2.参评队员下载自评表进行自评，中队委员会审核确认少先队员基础 章、特色章考章结果，按照一星章评选标准和名额分配要求完成一星章的 评定。(6月 17 日前) 2.各中队上交一星章队员名单，上交已审核签名的评分表。(6月 20 日前) 3.学校少先队公众号公示获选名单。(7月 1 日前) 4.学校少工委对2021-2022 年度一星级章获得者进行授章表彰。(10 月 13 日 )