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（中学）教师量化考核细则草案 中学(学校)教师定量考核细则草案 　　本方案依据教师量化考核方案和X元/班的奖励标准，力争通过考核激励全体教师，努力为教育教学工作服务。 考核以常规教学为基础，从常规教学、教学成绩、师生评教、工作量、执勤守纪等方面不予实行。各年级可以参考此标准具体内容建议，在开学第二周呈报年级检查考核细则。 一、常规教学(15%)： 　　1、教学计划1分，教学工作总结1分，考试分析每次1分，论文1分(年级组要求上缴的各种材料分别赋1分) 2、听讲赋分=3*实听节数/应听节数(应听节数崭新分新调新上一个年级的教师30节，初级职称、领导、复习教研组长20节，中级职称15节，高级职称10节)， 3、教案每周集体复习检查一次，每次拎教案存有内容赋2分后，常规检查时全部上缴调派备课组短检查评选赋1-3分后，共5分后 4、作业检查周二分后班级展开，班主任负责管理，年级领导抽检，检查每位学生的审阅次数平均值后赋分=4*实批次数/应批次数。(布置次数，语文：作文1次/3周，作业1次/周;数学4次/周;外语2.5次/周，其中大作文1次/2周;化学2次/周;政、史、地、生1次/周。审阅量：拎一个班，全系列收全改为，拎两个班审阅一半) 　　加分：学校举办各种活动(赛教、论文等)教师获奖加1分。 二、教学成绩(50%)： 分后三项统计数据教学成绩，拎多个班级者平均值后为教师罚球。