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2022-10-01 发布于安徽
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2 声音是怎样产生的教学设计.docx

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2 声音是怎样产生的【教学目标】 1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是由物体振动产生的。 2.通过观察、比较发声物体与不发声物体，能够就观察到的现象积极思考，大胆提出自己的猜测或理解。 3.愿意把自己对声音是怎样产生的理解与同学交流分享。【教学重点】通过观察、比较、讨论交流等活动认识到声音是由物体振动产生的。【教学难点】通过观察、比较发生物体与不发声物体，引发思考，并积极地去研究发现物体发声的秘密。【教学准备】教师准备：锣、鼓、槌子、音叉、电吉他、二胡、小提琴、收录机等实物或视频短片。学生准备：尺子、橡筋、口琴、学生记录本等。【教学过程】情境引入师：“我们周围充