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《数字影像技术》专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码）数字影像技术（141900） 二、入学要求初中毕业生或同等学力者。 三、基本学制3年。 四、培养目标（一）培养目标： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等 方面全面开展，有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力，从事图形图 像处理、数码视觉设计制作、动画制作、摄影摄像、栏目包装、后期剪辑、 专题片制作等一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业方向 1 广告公司、影楼（图形图像处理 员、平面设计师、广告设计师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 数字影像技术 全国计算机等级考试一级合格证书 2 游戏动画公司（三维动画制作人 员）、传媒公司等（动画制作人员、 动画制作师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 数字影像技术 全国计算机等级考试一级合格证书 3 影视广告公司、电视台等（摄影/ 摄像师助理、摄影/摄像师、影视 后期制作员、剪辑合成师、数字 视频制作员、数字视频设计师） 广东省中等职业技术教育专业技能证书 数字影像技术 全国计算机等级考试一级合格证书 广东省中等职业技术教育专业技能证书 六、人才规格十一、教学实施 课 综 合 实 训 31 顶岗实习 58 1044 29 29 专业课小计（占总学时78.2%） 136 2448 14 14 25 25 29 29 合计 174 3132 29 29 29 29 29 29 说明：每学期按18周，每周按29学时计算总学时。 （一）教学要求1、公共基础课 公共基础课以“够用”、“适用”为原那么，贴合专业教学的实际应用， 重点锻炼学生的实际应用能力。 2、专业课 突出实践教学。在实践教学上，建议加大综合实习的力度，增加实验实 训课的比例，开设实践技能考核课，并全面落实到实施教学计划中，使学生 的技能培养真正成为中等职业学校教学过程中的重要环节。 改进教学方法。在教学中，建议采用互动式教学，方法如：案例分析、 小组讨论、汇报演讲、社会调查、团队竞争等。提供真实企业案例及参考手 册帮助组织案例教学，感受企业真正的工作流程。在完成工程的过程中掌握 相关的知识及工程的开发过程。在教学过程中注意四个“从”：从应用入手， 从实际到理论，从具体到抽象，从个别到一般。 （二）教学管理 教学管理要有一定的规范性和灵活性，要合理调配专业教师、专业实训 室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件，要加强对教学过程的质10 量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学 质量。 十二、教学评价（-）课堂教学评价 1、公共基础课 具体考查方式可选择试卷及其他灵活的方式，以反响学生的实际应用能 力。 2、专业课 建筑装饰专业课程的实践性很强，单一的考核方式无法综合反映学生的 整体素质，因此，考核方法可分成两个局部：笔试考核和实践能力考核两种。 在学生综合成绩评定中，实践考核的分量应大于理论考核。 具体考查方式包括试卷、工程设计大作业、现场实操测试等方式，在评 价时综合采用试卷评分，工程辩论，专家点评，作品展览等形式，考查学生 的理论和应用能力。 （二）顶岗实习评价 顶岗实习考核包括由学生上交顶岗实习评价反响表，企业方提供企业实 习鉴定表，校方指导教师综合学生表现给予学分。 十三、实训实习环境 （一）本专业现有实训室，专业应配备校内实训实习室。 实训室情况 实训室名称 建筑面积（M2） 主要设备 （台、套数） 工位数 投资金额 （万元） 数字影像实训室 120 49 48 录播实训室 180 24 11 监控实训室 20 15 10 非编实训室 20 26 24 （二）本专业现有设备12 序号 名称 型号/规格 数量 1. 高标清摄 录一体机 SONYPMW-EX280 3 2. 存储单元 SONYSBS-32G1 6 3. 读卡器 SONYSBAC-US20 1 4. 三角架 LIBECLX7 3 5. 拍摄轨道 JMD-H-PBII/JMD-H-PBII 1 6. 黑场信号 发生器 KEDIKD3000-BG40 1 7. 调音台 MACKIE1604 1 8. 监听音箱 YAMAHAMSP3 1 9. 监听耳机 PreSonusHD7 1 10. 播音话筒 可贝迪MK750 3 11. 无线手持 话筒 SONYUWP-V2 3 12. 无线领夹 话筒 SONYUWP-V1 3 13. 存储卡录 像机 DATAVIDEODN60A 1 14. 索尼镜头 SONYFE70-200mmF4GOSS 1 15. 摄像机 SONYHXR-NX30C 19 16. 微单相机 SONYNEX5T 套机（配 16-50mm 镜头） 15 17. 航拍