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《立体构成》课程教学大纲 一、课程基本信息课程编号课程名称：立体构成课程英文名称：TRIDIMENSIONAL CONSTRUCTION 课程所属单位：机械工程系工业设计教研室课程面向专业：工业设计 课程类型：选修课先修课程：平面构成、色彩构成 学分：2.5总学时：40（其中理论学时：16实践学时：24） 二、课程性质与目的 本课程施工业设计的专业基础课程，课程教学的FI的是在理论教学的基础上，通过大量的实践 和训练，让学生掌握造型的视觉形态元素?、成型材料、构造方式和造型法那么，深入理解形态创造的 的原理和方法，提高三维空间的构思和审美能力，为产品设计积蓄丰富的创造资源。 三、课程教学内容与要求（-）立体构成概述 1、教学内容与要求： 本章通过对立体构成教育的产生、开展及现状的讲述，让学生正确认识立体构成在专业设计中 的重要作用，提高学习兴趣。 （1）构成教育（中的立体构成）的产生和开展 （2）中国的立体构成教育 （3）立体构成的目标与内容 （4）立体构成的基础特性与设计理念 2、本章重难点内容：立体构成的基础特性与设计理念（二）立体设计的基本要素 1、教学内容与要求： 本章要求学生理解立体设计的基本要素及其相互关系和处理。 （1）立体设计的点、线、面、体 （2）立体设计的色彩 （3）立体设计的空间要素 2、本章重难点内容：立体设计的空间要素（三）立体设计的形式美法那么 1、教学内容与要求： 本章要求学生全面掌握立体设计的一般形式美法那么 （1）立体形态构成的美学特点与表现 （2）立体设计的形式美法那么（简单与丰富、对称与平衡、比照与调和、比例与安定、节奏与韵律） 2、本章重难点内容：立体设计的形式美法那么（简单与丰富、对称与平衡、比照与调和、比例与 安定、节奏与韵律） （四）立体设计的材料 1、教学内容与要求： 本章要求学生掌握立体设计与材料的关系、感受立体构成中的常用材料。 （1）材料形状与人的视觉心理特点 （2）立体构成与材料 （3）立体构成常用材料 2、本章重难点内容：材料形状与人的视觉心理特点 （五）立体设计的表现方法与操作程序 1、教学内容与要求： 本章要求学生掌握各种抽象材料（点、线、面；体）的构成思维、方法、技巧。 （1）从平面到立体 （2）点立体构成 （3）线立体构成 （4）面立体构成 （5）块立体构成 （6）综合构成 2、本章重难点内容：各种抽象材料（点、线、面、体）的构成思维、方法四、学时分配 学时分配表实践学时分配表 序 号 教学内容（按章填写） 学 时 一课堂讲授 实 践 课 习 题 课 讨 论 课 其 它 1 立体构成概述，从平面到立体 1 2 2 从平面到立体构思与表达 1 2 3 立体设计的基本要素、立体设计的形式美法那么 1 4 立体设计的形式美法那么 1 5 立体设计的材料 1 6 立体设计的表现方法与操作程序 1 6.1点立体构成 2 4 6.2线立体构成 2 4 6.3面立体构成 2 4 6.4块立体构成 2 4 6.5综合构成 2 4 小计 16 24 比例 40% 60% 合计 40 序号 实验工程（或内容）名称 实践学时 实践类型 组验数 每实人 说明 验证性 设 计 性 综 合 性 其 它 1 从平面到立体 4 V 1 2 点立体构成 4 V 1 3 线立体构成 4 V 1 4 面立体构成 4 V 1 5 块立体构成 4 1 6 综合构成 4 V 1 小计 24 6 五、教学环节与教学要求： 教学环节包括课堂教学和学生实践环节，学生实践操作过程中应有老师指导。 课堂教学以理论教学结合实例示范，示范的方式以实物和图片讲解为主，课堂教学环节需要使 用多媒体教学手段。 第2章、第6章的6.1、6.2、6.3、6.4、6.5各有实践操作作业一次（1题）六、课程考核方法： 考核方式：考查 1、案例作业/实验：70分 2、课堂参与：30分七、教材与主要参考书： 教材： 赵志生，王天祥.立体构成.重庆：重庆大学出版社，2002主要参考书： .辛华泉.形态构成学.杭州：中国美术学院出版社，1999 .（日）朝仓直己.林征，林华译.艺术.设计的立体构成.北京：中国计划出版社，2000 .金剑平.立体构成.武汉：湖北美术出版社，2001 .任仲泉，舒剑平.立体设计.南京：江苏美术出版社，2001 .邱松.新编立体构成.沈阳：辽宁美术出版社，1999 .韩巍.孟菲斯设计.南京：江苏美术出版社，2001 .珊烈炎.结构主义设计.南京：江苏美术出版社，2001 .曹方，郭烈炎.现代主义设计.南京：江苏美术出版社，2001 .何晓佑.未来风格设计.南京：江苏美术出版社，2001 .任仲泉.空间构成设计.南京：江苏美术出版社，2001