教学总结-如何上好一年级的音乐课.docxVIP

如何上好一年级的音乐课 第一堂音乐课其实并不能算真正意义上的音乐课，它所 要承载的德育任务往往比音乐目标更重要。在给孩子上音乐 课之前必须让他们明白什么是音乐课，音乐课要干些什么， 要遵守哪些规范。所以第一堂音乐课我定的主要目标是：1、 知道如何排队来去音乐教室，认识自己的座位。2、认识音 乐老师，会用自然的歌声和老师问好。3、知道音乐课的内 容和上课的要求。 首先我会去教室带队，让孩子们同桌手拉手排好队到音 乐教室，再按四组位置坐好，认一认自己前后左右的同学， 记住自己的位置。然后介绍一下音乐教室的设备，消除孩子 的好奇心，特别是介绍钢琴的时候，我会让学生听听上行音 阶和下行音阶，并告诉孩子这是钢琴在和我们“说话”，上 行是让我们起立，下行是让我们坐下，然后让孩子听辨，看 谁能听懂钢琴说的话，孩子们一个个都会乐在其中。接下来 就介绍老师，让学生用歌声叫一叫，并尝试用温柔的声音、 微笑的表情和老师问好，要模仿老师问好的样子，孩子们自 然的歌声就出现了。其次还要告诉孩子们上音乐课的要求， 结合音阶听辨和师生问好练习坐姿和站姿，及时表扬，并在 手上贴上小五角星鼓励。最后让孩子看看书上的音乐图标， 了解音乐课有哪些活动。 第一堂课孩子们一般都有新鲜感，会很注意听老师的话, 也很少会有捣蛋淘气的现象出现。教师一定要做到亲切，宽 容，始终以饱满的热情耐心的对待学生，如果偶尔出现一些 不良的行为，一定不能大声斥责，可以清楚的告诉孩子不能 这样做，当孩子有一点点的进步就要及时给予表扬，多用眼 神，大拇指的手势鼓励孩子，多树立典范，给孩子信心。 一年级音乐课是通过教师的情感投入，心灵的感悟来完 成教学目标的。如果不能让孩子获得好的心情、好的情绪就 不能获得良好的教学效果。在音乐活动中教师更应该起带头 作用，做孩子的大朋友，让孩子对你产生亲近感和认同感。 乐于接受老师的指导，使孩子们敢想、敢说、敢做来发挥他 们最大的潜能。