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心理健康课教案|心理优质课一等奖教案 学会对自己的事负责 教材分析： 本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。属热爱劳动、培养生活自 理能力的教育。对小学生进行这方面的教育针对性很强，非常必要。随着社会的发展和人们 文化素质的提高，人们对家庭教育的认识也提高了，但随之而来的新问题是如何摆在“智力 培养”和“劳动教育”的关系。现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养，凡需 要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让孩子去做，父母全部承包，天长日久，导致孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会 的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养生活自理能力，便成为不可缺少的教育内容。 热爱劳动的教育是分层次的，对低年级学生，首先应该教育他们学会自我服务性的劳动，逐步做到生活基本自理。本课着重教育学生自己的事情自己做，不会做的学着做，克服依赖思想。 教法建议： 建议教师课前做一些调查，了解学生自我服务性劳动的情况，包括学生的实际表 现、家长的态度、家长对学生的有关评价以及学生对这个问题的认识等，以便教学有的放矢。 教学中，应遵循鼓励性原则，对做得好的学生要及时给予表扬，让他们谈谈自己的想法，鼓励他们坚持去做。对能够认识到不足并有决心改正的学生要及时鼓励，