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如何做好九年级班主任班级管理工作 湖北省天门市皂市初级中学周西林 【摘要】班级作为学校教育教学活动的基础单位，其管理水平的 高低，对学生健康全面的开展，对完成教育教学的各项任务起着举足 轻重的作用。九年级就更加如此，学生们将面临人生第一次选择，学 生们有什么样的行为习惯，什么样的学习态度，都会决定他们读什么 样的高中，将来会有什么样的开展。因此，九年级班主任工作就尤为 重要了。 【关键词】九年级班主任班级管理工作引言 歌德说过：我们越接近目标，困难就越多。九年级是学生学习道 路上的第一个十字路口，他们将面临人生的第一次选择。这时学生的 思想情绪是复杂的，也是最不稳定的，他们的分化尤为突出。一个班 什么样的学生都有，这时，班级管理就面临严峻的考验。作为九年级 班主任，需要更多的耐心和细心去关注每一个细节，正如惠普创始人 戴维帕卡德所说：”小事成就大事，细节成就完美。只有关注细节, 才能春风化雨，润物无声 一、建立班主任形象，树立威信 班主任对一个班级而言是班级管理者，因此，作为一个班主任, 要想更好的管理班级，就需要注重威信的树立，班主任具备威信力其 实际上也代表着班级具有凝聚力，有利于班主任管理班级。要实现威信的树立，班主任可以从以下几个方面着手: 首先，要与学生建立良好关系，从教学出发，让学生喜欢自己。 教师在开展教学时应当运用相对灵活的方法，让学生在课堂中感受到 学习乐趣，激发