原创力文档- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 3页
- 2022-10-12 发布于四川
- 举报
幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》
活动目标：
.让幼儿了解筷子的本领，探究并初步把握其使用方法。
.通过好玩的嬉戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增加我长大了的骄 傲感。
.培育幼儿敏锐的观看力量。
.进展幼儿的动手力量。
.探究、觉察生活中的多样性及特征。
活动预备：
.每人预备一双了筷子。每人一个小盘。
.老师为幼儿预备花生米、（或豆子）橘子、苹果。
.《幼儿画册》上学期一第23页。
活动过程：
一、导入-儿歌《我有一双小小手》。
小伴侣我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢? 我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的 儿歌来夸夸它吧。
我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳 头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的 好伴侣。
二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。
.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭?来 源快思教.案网（筷子）现在我发给小伴侣每人一双筷子，我们也学一学 用筷子吧!（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？
.总结拿筷子和使用筷子的方法：
两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手）， 大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子, 无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。
.组织幼儿争论：使用筷子是要留意什么？
老师：筷子可
文档评论（0）