心理健康课《学会感恩》说课稿.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 9 心理健康课《学会感恩》说课稿 心理健康课《学会感恩》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！我叫闫美玲，来自金茵小学。今天我主要说 说《学会感恩》这节课。 一、 设计背景： “乌鸦反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩图报”一直是中华民族优良传统！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”……自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然 而现在的小学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长 辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的 心理状态，还有不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知 索取的“冷漠一代”。我们身边，这些现象比比皆是：在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰； 一点儿不如意就大吵大闹，或时不时给父母脸色等等，不知 感恩父母。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去； 也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激 发学生爱的情感。所以，我设计了《学会感恩》这节课。 二、教学设计： （一）教学目标： （为了达到预设的效果，我设计了以下三个教学目标） 1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱， 唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。 2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习 中，认识到做人要有一颗感恩的心。 3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以