人教新目标版七上U1 My names Gina全单元教案三.docxVIP

人教版新目标七年级英语上册精品全套导学案教案第1课时Unit 1 My name *s Gina （总第1课时） Section A la—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock等2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己，并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats your name My name is 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：熟悉掌握词汇name ,clock 1、认真观察第一页的图画，小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛，展示（看谁总结的多，写的准确）学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍，引导学生介绍自己. Hello , I am Gina , Whats your name My name is Alan . 2、小组竞赛，两人一组，询问他人姓名，介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音，给1B的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛，展示对话交际。 二、合作共建〔教师寄语：Many hands make light work.）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写 你的名字三、系统总结〔教师寄语：No man can do two things at once.） 1,、归纳你所学到的问候语. 学习任务三：学会制作第5页3c局部的ID card过程：(1)读右边卡片信息，了解大意。 任务 熟练掌握 根本掌握 没掌握 [2)根据右边卡 片，自制ID card (3)根据你所制作的卡片互问互答 二、合作共建(教师寄语：实践出真知) 用以下句型询问小组成员姓名和号码，完成以下表格。 ⑴Whats your first name (2)What*s your last name First NameLast NameTelephone Number(3)Whafs your telephone number First Name Last Name Telephone Number 现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些？ 提示： [1 )Whats your first name(2)What*s your last name (3)Whats your telephone number 说出还有哪些？(性别、年龄) 四、诊断评价(Nothing is difficult if you put your heart into it.) .翻译以下词组 姓氏身份证号码.我的名字 .选择填空your last name A.What B.Whafs C.Whafre D.What has (2)What,s her name (3)His name is Nick Hand.His name is Hand. A. first B. last C. one D. given 五、课后反思：(教师寄语：只有不断反思才能不断进步。) 第6课时Self -check （总第6课 时） 【学习目标】：1、复习掌握本节课的40个单词和6个短语2、熟练运用本节课的内容进行交际 3、能写出介绍自己或别人的文章 【学习重点】：运用本单元的知识进行写作练习 【学习过程】： 、自主学习〔教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一:熟悉掌握本单元40个单词和6个短语 1、自读并记忆单词5分钟 2、两人一组，相互提问3、展示交流，小组竞赛学习任务二：根据所学的内容进行交际 1、自我总结本单元的重点句型2、两人一组练习下面的对话 B. My name is Jim Green.B. My first name is Jim.B. My last name is Green. B. My name is Jim Green. B. My first name is Jim. B. My last name is Green. A. Whafs your last name3、替换练习进行对话 4、交流展示 学习任务三：写作练习 1、首先完成第6页上的练习,然后口头介绍你的一位朋友 2、根据练习的口语，表述成文. 3、展示交流二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.） 小组讨论，找出本单元的6个短语 三、系统总结〔教师寄语：No