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大班语言吹泡泡教案反思 （最新版）编制人： 审核人： 审批人： 编制学校： 编制时间：年月日序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！ 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、 初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、 其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！ Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 第1页共4页大班语言吹泡泡教案反思 大班语言吹泡泡教案反思 这是大班语言吹泡泡教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供 老师家长们。 教育目标1、熟悉歌曲，感应曲式及拍号。 2、学唱歌曲，创意肢体造型。 3、认识新节奏。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合 作能力。 5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 活动重难点活动重点：学唱歌曲并感应曲式。 活动难点：感应3?M4拍、4?M4拍的节奏。 活动准备 奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈（均与幼儿人数相等）、泡泡水 和吹管各一个。 队形：大、小圆（顺时针、逆时针）活动过程 （一）故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、 大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡慢慢变第2页共4页 大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。 (二)吹泡泡游戏：观察与模仿1、吹泡泡气的运用 (1) 一个大泡泡：气轻轻地吹出。 (2)许多小泡泡：气快快地吹出。 2、幼儿谈谈：何时可看见泡泡？形状？颜色？重量？ (三)感应曲式及拍号1、全体牵手围圈 (1)前奏：音阶上下行/双手做呼应上下行之律动。 A段：拍手小跑唱歌。二句顺时钟，二句逆时钟。 B段：(渐强)大泡泡/牵手缓步后退，围成大圈。 (渐弱)小泡泡/牵手缓步前走，围成小圈。 A段：同上A段。 (5)间奏：身体随音效学泡泡飞高飞低，最后拍破。 2、拍号感应(1)画拍感应 (2)拍肢体节奏感应(四)肢体造型：甜甜圈游戏 1、观察挂图泡泡造型：床、皇冠、耳环……2、道具组合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子 3、幼儿创造：全体或小组/造型可渐大、破掉。 (五)节奏练习第3页共4页 1、分析B段：拍子与节奏/唱唱名旋律一画拍一音值长短。 2、透过节奏线认识附点TU。 3、介绍附点二分音符的念法和写法。 教案局部参考教师用书活动反思： 此活动是歌曲活动，让幼儿熟悉歌曲，感应曲式和拍号。孩子很 喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号，环节上大致上 相同，但是也有不同的地方，比方：第四环节，这里是最注重孩子的 即兴表演，开展孩子的创造和表现。 整个活动我基本参照教师用书去执教，但是根据本班孩子的实际 水平，在活动上还是有所调整，在第三环节中，我应该先让孩子安静 完整地欣赏一遍，初步接触音乐，再放慢节奏示范演唱，配上音乐， 这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。孩子的参与兴趣很 高，，课堂气氛很活跃。 在使用道具上，由于孩子都曾经接触过类似的道具，长期强调孩 子使用道具该注意的事项，和道具的玩法，孩子的常规就很好，尽情 表演，很多孩子都变出了不一样的“泡泡造型”。孩子对于音乐的表