幼儿园中班安全教案10篇范文.docxVIP

幼儿园中班安全教案精选10篇范文（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车， 这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发 现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有 看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我 们小朋友来帮助了二、认识交通标志 师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起 来看看它们都代表着什么意思吧（师出示各种交通标志的图片，请幼 儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着 什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止 非机动车辆通行等。 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？ 老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。 游戏一一我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名 称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带着幼儿说标志的称及含义。 师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么? 鼓励大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想 象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子 呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。） 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有 了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很 容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车 辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果 没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作 的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一 种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表 达的含义，自觉遵守交通规那么，做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标 师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢？我们一起来查一查师: 小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了, 现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示 标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3、认识标志。 师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没 有小朋友认识?你在哪里见过这标线？ 师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？ 说说是什么意思。 师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开？ 师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了， 这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规那么。 三、了解简单的交通指挥手势 师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离 不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤 其需要交警叔叔现场指挥。 师：小朋友们好！刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我 来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦师： 想不想学一学？现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗？ 师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规那么，还要提醒 身边的人遵守交通规那么，做个义务宣传员，好吗？ 幼儿园中班安全教案精选篇9预设目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行 的道理。 2、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。 3、树立遵守社会公共规那么的好品质，从而增强自我保护意识。 活动准备1、幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。 2、多媒体课件。 3、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。 预设过程（一）设置悬念，激发兴趣。 1、师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发 生了什么事情？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路 吗？（幼儿讨论）2、认识“斑马线”和“红绿灯”。 师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了 车祸。那什么是斑马线?你们认识吗？ （1）认识斑马线。 （出示斑马线）这是什么？斑马线有什么作用？ 小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫“人行道”。 当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。 （2）认识红绿灯。 （出示红绿灯）孩子们，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用 的？ 小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行 人才可以通行。 （二）安全过马路的方法 1、看一看人们过马路的情景图片师：“刚才我们认识了斑马线 和红绿灯，是不是认识了就会用吗？让我们一起去看看吧！ （出示不 正确过马路的图片）教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们 在干什么？你觉得他们这样过马路好吗？会发生什么事？让孩子说一说 不安全的地方。 2、说一说过马路的正确做法师：“那你觉得应该怎么过马路， 才不会发生