幼儿园幼儿园大班教案《小学什么样》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小学什么样》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解小学生学习和生活的主要内容，了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化，快来看看幼儿园大班《小学什么样》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。 　　2、了解小学生学习和生活的主要内容。 　　3、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。 　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　活动准备： 　　男孩豆豆和女孩莉莉的图片 故事相关大图 　　活动过程： 　　一、豆豆和莉莉的担心 　　1、（出示男孩、女孩图片）教师模拟男孩、女孩口吻自述：我们快要进小学了，好担心呀。上小学要去得很早吗？要是迟到了，老师会把我们关再外面吗小学里有点心吃吗？到小学里怎么上厕所呢？在小学里外面能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？ 　　2、提问：豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心呢？ 　　二、我们的担心 　　1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了，你们有担心的事情吗？ 　　2、鼓励幼儿自由大胆地说出自己担心的事情。 　　三、故事《我好担心》 　　1、原来，我们班上的小朋友也有不少担心的事情，豆豆和莉莉后来还担心吗？我们来听听故事你们就知道了。 　　2、教师结合故事大图，讲述故事。 　　3、为什么豆豆和莉莉又不担心了呢？（让幼儿知道：在小学里也会有很多的好朋友，小学的老师很和气，有什么事，可以问老师，有了困难，老师会帮助他们。） 　　4、教师小结：小学里有笑眯眯的好老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。 　　四、小学什么样 　　1、小朋友们和豆豆、莉莉一样，在快读小学之前有好多担心，刚才我们也说了自己的担心，除了担心之外，小朋友肯定都很想知道小学到底是什么样的。 　　2、比如：小学生的教室是什么样的，小学生在什么地方锻炼身体，那儿会有些什么，小学生在什么地方大小便，和幼儿的厕所一样吗。小学里有些什么人，他们每天做些什么、、、、、、、、 　　3、在参观小学之前请你们说一说，你们有什么最想看的地方和最想知道的事情。（请幼儿自由说一说，以便参观时有更明确的目的性） 　　五、小小预备会 　　1、那今天老师就带着小朋友去参观八一小学，看看小学究竟什么样的。 　　3、提出参观小学的注意事项：参观小学时我们要做到有礼貌、有秩序、安静等。 　　六、延伸活动 　　1、播放小朋友参观小学的相片，让小朋友谈一谈参观后的感想。 　　活动反思： 　　幼小衔接是关系幼儿入学适应的大问题，需要幼儿园、小学和家长的三方合作。我们在开展这一主题活动时积极吸纳多方信息，如来自家长的信息；来自小学教师的信息；来自国外幼小衔接的经验等，结合过去幼小衔接过程中存在的问题，积极整合身边的多种资源来为孩子的需要提供机会和条件。作为教师我们需要做的就是努力为他们提供材料、满足他们的需求、鼓励他们做想做的事情，自主选择材料、选择玩伴、按照自己的意愿去玩，使幼儿保持愉悦的情绪，提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力。 　　小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。