幼儿园幼儿园大班教案《小羊和狼》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《小羊和狼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展口语表达能力。能根据视频动漫，大致说出故事的情节，引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力量大，能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感，快来看看幼儿园大班《小羊和狼》含反思教案吧。 　　活动目标: 　　1、引导幼儿对故事的理解、懂得狼是凶残的，团结起来力量大。 　　2、发展幼儿口语表达能力。能根据视频动漫，大致说出故事的情节。 　　3、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。 　　4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。 　　活动准备： 　　1．手偶动物：羊、狼 　　2．视频《小羊和狼》 　　3、小狗、小猫、大象、白马头或手偶玩具。 　　重难点： 　　复述故事、并表演故事 　　了解故事中的道理，团结起来力量大。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1、导入：出示手偶动物小羊、狼引起幼儿的兴趣，出示手偶动物小羊，出示手偶动物狼，今天带来小动物是谁？幼儿回答后引出主题,《小羊和狼》。 　　二、基本部分： 　　1、视频播放《小羊和狼》 　　2、随着老师的引导述说故事情节。 　　（1）故事叫什么？ 　　（2）故事中说的是哪个小动物？（小羊） 　　（3）故事中有几个动物都有谁？（6个）小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马 　　（4）故事中谁在欺负小羊？（大灰狼） 　　（5）小羊遇到事情是谁是谁帮助了小羊对付老狼的？（小狗、小猫、大象、白马） 　　（6）他们都对小羊说了一句什么话（小羊、别怕!别怕！晚上我来帮助你） 　　（7）小猫藏在哪里？小狗藏在哪里？白马藏在哪里？大象藏在哪里？ 　　（8）他们怎么样帮助小羊的？ 　　（9）如果小羊一个人会怎么样？（被老狼吃掉）只有大家团结起来，人多力量大才能战胜大灰狼。 　　三、结束部分： 　　（1）模仿每个动物说话的语气、动作。 　　（2）幼儿角色游戏、老师和幼儿共同表演故事情节（戴头饰） 　　延伸活动： 　　幼儿区域活动自主选择动物表演。 　　活动后反思： 　　这次大班语言教育活动《小羊和狼》，课堂气氛活跃，孩子们学习兴趣高涨，老师提出许多的意见和建议，1、导入主题形象，并用视频幼儿兴趣高涨、专注力强，2、活动形式新颖，内容丰富，以幼儿为主体，面向全体幼儿，3、活动注重游戏的方法、使幼儿玩中学、3、提问方面抓住了重点，提的问题都围绕着主题，一步一步引导孩子渐渐进入故事里面、使幼儿懂得齐心协力，团结起来力量大。4、孩子在活动中情绪表现愉快、积极主动参与。其次是不好的方面，1、在角色表演过程中，教师的语言多，幼儿语言少，应该发挥幼儿自己的主动表演性、让幼儿根据故事情节，幼儿自己复述故事、发挥幼儿的想象力。2、每个幼儿参与表演过程，导致时间长，气氛乱。幼儿表演一次后，收回在延伸活动中进行。所以在以后的教学中，全面分析和思考，这样才能使教育活动生动，活泼，孩子们活动中产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。 　　小百科：狼外形似家犬。吻较尖，两耳直立，裸露无毛。尾毛蓬松但不卷曲。无拇指和蝩垫。爪粗钝，不能弯缩。额部和头顶灰白有黑色，上下唇黑色。体色多灰黄，但个体变异较大，有棕灰黄、棕灰或淡棕黄色等。体背及提侧长毛尖多为黑色，额部耳廓及背中央毛色较暗。腹部及四肢内侧灰白色。尾色与体色相同。