春期新人教部编本六年级语文下册教学计划及进度安排表.docxVIP

春期新人教部编本六年级语文下册教学计划及进度安排表 新年伊始，看着孩子们穿着新衣，怀着期待的心情端坐在教室里，陡然觉得肩上的担子重了。为了在新学期中，自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教育教学工作能有一个新起点、新气象、新突破，取得新成效，特制定本学期教学工作计划如下： 一、学生情况分析 从三个班语文自学情况和上期语文成绩来看，学生的语文基础知识日渐坚实，但少数学生的自学习惯极差，语文独立自主自学能力极差，思维比较有效率。主要整体表现在：学习态度比较端正，听课听课比较专心，对一些直观的抄抄写点的作业都能够较深入细致地顺利完成，但建议动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写比较干净；课外阅读的兴趣有所进一步增强，但课外阅读习惯高，知识面窄小；语言表达能力强，不太擅于抒发自己的思想；特别就是学生的单一制写作能力及写作能力高作文篇幅长，内容空，念出来残缺不全无味。 本学期是小学的最后一学期，我们将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。 二、教材分析 新人教版部编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“阅读链接”。全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《腊八粥》一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了《真理诞生于一百个问号之后》以后，让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。 这10首脍炙人口的古诗词中没太多生字，意思也不深奥，适宜小学生听听腰腰。这样的选曲也彰显了为初中教材过渡阶段的撰写意图，在初中教材中，古诗词诵读也就是做为一个单一制的部分精心安排在教材后部的。 三、学期教学目标 课堂教学就是教学改革中关键的也就是最艰困的环节。备、教导、改为、Auron、托福、析等教学环节下功夫，加大力度，深入细致搞好辅导班补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对相同课题展开相同的教学设计，分后层次，分类别训练，在复习、课堂活动、课后练习、检测中，紧紧围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参予。使学生在参予中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参予。 总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 本册课文共计六个单元，全册包含“编者按”“课文”“读取例话”“累积运用”（听听腰腰、写作、口语交际、习作、课堂教学活动）等内容，书后还附有10篇古诗词背诵内容。本册建议学会120个字，每课建议学会的字，排在在方格里。 1、知识方面 （1）利用汉语拼音识字，可以写下120个，介绍在语言环境中的字义，并能够恰当书写。 （2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。 （3）诵读20篇以上的杰出诗文，课外阅读不少于15万字（顺利完成课文服务设施课外阅读30篇）。 （4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。 （5）自学用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并存有一定的速度。 （6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。 （7）在写作中自学一些读取方法：进行M