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十一月份英语组教学常规检查工作总结 为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，按照工作计划安排，我于11月14日对英语组进行了教学常规检查，主要从备课、作业、听课三个方面进行检查。现将检查的情况总结如下： 一、备课情况 1.整体情况较好，项目全系列，内容完备。所有老师都按照学校的建议顺利完成了复习量，课时量达至了教学计划的建议，并能超备2-3课时，特别就是葛红艳老师复习深入细致、详尽。教师教案编写环节确切，目标明晰，重难点注重，存有板书设计，存有课后小结，存有早操任务。课后思考认真、深入细致，尤其孙燕老师，思考编写质量很高并且具备针对性。 2.存在问题。 部分教师教案书写还比较工整，内容比较详尽，有些教师教学思考过分直观，也存有几位教师的教学思考，套话多，在每一节课后，无法展开深入细致的分析和总结，把教学过程中的顺利之处、犯规之处以及改良措施记下来，并使教学经验理论化，使得构成自我思考的意识和自我监控的能力。 二、作业情况： 1.不好的方面： 本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业，学生作业中的错题能及时订正，并及时做出二次批改，多数学生作业书写比较认真，格式比较规范。 2.存有的问题： 少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。许多学生的书写不够认真，作业本比较脏乱。 三、听到评课方面 本组成员均能认真参加教研活动，有详细的听课记录，能够在听课的同时记下自己的心得和看法，同时能够详细记录下其他教师的意见和建议。 针对本次检查情况，我存有如下几项措施和建议： 1.每位教师都应该严格要求自己的教案书写，务必做到教案上面的字迹工整有序，同时在作业方面也能严格要求学生，尽量要求每一位学生认真书写，对学生进一步进行学习习惯的培养。 2.崭新教师的课堂教学管理能力尚待强化，同时复习必须存有针对性，思考须要有价值。 3.每位教师的听课记录都比较详细，但是希望在评课的时候，少些空话套话，多一些自己的看法和见解，能真正指出公开课授课人在教学上的优点和不足，并提出有实践性和价值的建议。