幼儿园中班语言活动：我会做的事真不少(谈话)【幼儿教案】.docxVIP

活动目标： .初步懂得围绕话题，大方地与同伴交谈。 .学习与同伴轮流说话。 .萌发长大会做事的自豪感。 活动准备1.经验准备：活动前引导幼儿了解自己会做的事。 .材料准备：幼儿带来的自己做事的照片。 .资源利用：请家长拍摄幼儿在家做事的照片并打印。 活动指导： .以猜谜营造谈话情境，引出话题。教师说谜语《手》，请幼儿说出谜 底，激发幼儿的兴趣。 .引导幼儿围绕“小手会做什么事”自由交谈。提问：小手会做什么事 呢？幼儿分为几个小组，每个小组围坐在一起，幼儿拿出自己的照片，向 同组同伴介绍自己会做的事情。引导幼儿安静听别人说话，一个一个轮流 说。 .集体谈话，引导幼儿在同伴中大方谈话。请幼儿在集体前，大方地向 同伴说出自己会做的事情。教师可用平等的谈话方式参与，如：我的手会 写字、画面、整理玩具，会做好多事情。 .引导幼儿拓展谈话的范围。 引导语：你还会做什么事？比比谁会做的事情多。请幼儿在小组中轮流说 出自己会做的事情。结束语：小朋友长大了，会做这么多事情，真了不起! 活动延伸： 生活活动：在日常生活中鼓励幼儿能做的事情自己做。活动资料：手（谜 语）两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活 不说话。 中班语言活动：《我会做的事真不少》（谈话活动）一、活动目标 .初步懂得围绕“小手会做什么事”这一话题，大方地与同伴交谈小手会干 的事情。 .能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。 .萌发长大会做事的自豪感，感受与同伴交流提供的喜悦。 二、活动准备 （一）经验准备：活动前引导幼儿了解自己会做的事 （二）物质准备：ppt绘本《小威利做家务》三、活动过程 （一）以猜谜营造谈话情境，引出话题、激发幼儿谈话的兴趣。 .引导语：小朋友们，你们现在已经上中班了，跟老师说说自己都会做些 什么事情了呀？今天啊，老师要给你们猜个谜语仔细听好了哦——两棵小 树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。哪个小 朋友猜到了呢？可以告诉老师这个谜语的谜底。 .小结：谜底是手。 （二）引导幼儿围绕“小手会做什么事”自由交谈，能主动与同伴谈论小手会 干的事情。 .提问：那你们的小手都会做什么事情呢？ .引导语：现在让我们一起来看一下小猪威利在家都做了什么事情吧！ 3. 引导语：现在老师要请一位小朋友选一件自己会做的事情来跟大家说一 说，（你会自己做什么事情）小朋友们要安安静静地听别人说话，一个一 个轮流说。 4.小结：手会写字、画画、整理玩具，会做好多事情。 （三）集体谈话，能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事1.提 问：小朋友在家里都有帮爸爸妈妈做事情吗？都做了什么呢？ 2.引导语： 现在请几位小朋友来说说看，并且用“我的小手会帮爸爸妈妈做事情，做 了??”3.小结：小手会帮爸爸妈妈扫地、洗菜?? （四）迁移已有经验，引导幼儿拓展谈话的范围。 .引导语：你还会做什么事？请你和你旁边的小朋友比比谁会做的事情多。 .结束语：小朋友长大了，会做这么多事情，真了不起！四、活动延伸 一日生活：你们现在是能干的好孩子了，在日常生活中小朋友能做的事情 要自己做，以后学会自己做更多的事情。