《中国对外贸易概论》教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 2 《中国对外贸易概论》教学大纲 课程英文名 Introduction to Foreign Trade of China 课程代码 I1102ZC5 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 学科基础课 课程性质 选修 先修课程 《国际贸易理论》 适用专业 国际经济与贸易 开课学院 经济与管理学院 执笔人 审定人 制定时间 2022年3 月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 本课程为国际贸易专业学生的专业选修课程。是我国特有的一门经济学科，是理论与实践相结合的综合性的中国对外贸易基础课。其任务是分析、研究我国发展对外贸易的基本理论，正确地阐明我国对外贸易的有关方针政策，总结我国发展对外贸易的实践经验，特别是结合基本理论和国家的有关方针政策，分析和探讨当前我国对外贸易的主要实际问题。 （二）课程目标 1.全面且系统地了解我国对外贸易的经验、历程与变化。 2.熟悉我国对外贸易的阶段性目标与特征、变化的起因与结果、对外贸易发展的成功经验与发展瓶颈以及突破的方向，包括：出口创汇、出口退税、反倾销、贸易方式转变、吸引外资、企业“走出去”、贸易质量升级、跨境电商与数字贸易平台等。 3.继承与评判性地利用西方经济学理论构建我国对外贸易的理论与经验。 二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、小组大作业等。课堂教学的内容是主要是围绕教学大纲10个我国对外贸易的主题，按照时间顺利与典型特征选择的要求，进行较为系统的授课。课堂教学的补充与讨论，主要围绕纺织业全球范围的游走之我国劳动密集型制造业的发展历程与趋势，产业集聚特征与我国对外贸易新比较优势构建等。为了进一步巩固学生综合分析能力，围绕当前我国对外贸易的热点，分组讨论与汇报的形式完成。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度 毕业要求1 毕业要求5 课程目标1 M L 课程目标2 M L 四、课程主要内容与基本要求 （一）教学内容 1、全球视野下我国经济与对外贸易的地位 要求学生掌握对外贸易在世界经济中的地位及作用。了解我国经济发展不同阶段的对外贸易的发展情况，熟练掌握对外贸易的性质与社会经济制度。 2、我国发展对外经济贸易的主要理论与探索 要求学生掌握的国际分工理论、比较优势理论、贸易地理等理论，会利用已有的国际贸易理论论证我国发展对外贸易的经验，熟悉发展对外贸易如何使发展中国家改善其在国际经济中的地位。 3、实行对外开放与发展开放型经济 要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。 4、进出口贸易 要求学生掌握发展出口贸易的各种政策措施，理解出口战略的内容，熟悉我国的出口商品战略，市场多元化战略和以质取胜战略。要求学生掌握进口贸易发展战略；我国引进技术和利用外资的基本方针、政策，熟练掌握我国进口贸易发展的情况，我国利用外资的概念。 跨境电商、数字贸易与国际贸易规则 了解我国对外贸易方式的新变化、熟悉新贸易方式的出现的原因、特征与变化；了解跨境电商贸易平台的新特征与贸易方式的改变、福利分配效应、贸易新规则构建等。 6、对外贸易价格 要求学生掌握进出口商品的作价原则，进口商品和出口商品听国内作价问题，理解各种因素对进出口商品价格的影响，尤其是竞争机制对外贸易价格的影响；了解我国价格改革的基本状况，熟悉市场价格的区别与联系。 7、对外贸易与经济关系 要求学生掌握外贸经济效益的形成，外贸企业经济效益的评价，理解各种因素如何对外贸经济效益产生影响，熟悉对外贸易经济效益的几种表现形式。 8、对外贸管理 要求学生掌握对外贸管理的法律手段以及经济调控手段的具体内容，尤其是税收的杠杆作用，信贷的杠杆作用，汇率的杠杆作用，熟悉对外贸易管理的主要行政手段，熟悉我国对外贸易管理的演变过程，并能作出评价。 9、对外贸易体制改变 要求学生理解对外贸易承包经营责任制的意义及相应的配套实施措施，掌握深化我国外型体制改革的具体人选法，熟悉我国外贸体制的初步必革，包括下放外贸经营权，开展工贸结合、简化外贸计划内容等。 10、中国对外贸易国别（地区）关系 要求学生掌握中国对外贸易国别关系的基本政策和主要原则，熟悉中国与主要的发达资本主义国家，如美国、欧盟、的贸易关系的发展情况、现状及存在的主要问题；中国与发展中国家中的主要贸易伙伴的对外贸易关系状况以及对外贸易中的有利和不利条件。 五、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 第1章 全球视野下我国经济与对外贸易的地位 4 课程目标2、3 第2章 实行对外开放与