第一小学五年级语文下册 第四单元 12清贫教案 新人教版五年级语文下册第四单元12清贫教案新人教版.docVIP

12。清?贫 1.认识“筹、矜”等9个生字,读准多音字“吓”。 2。默读课文，能结合课文内容体会方志敏的品质。 3.能说出自己对“清贫”的理解. 1.能结合课文内容体会方志敏的品质。 2.能说出自己对“清贫的理解. 相关课件。 1课时 ◎教学过程 一、由课题切入，交流课文背景资料 1.课题导入，说说对“清贫”的理解。 2.补充资料：引导学生初步了解方志敏以及他所处的时代背景。 二、初读课文，整体感知 1.学生自读课文,教师检查自读情况。 ??指导认读多音字:“吓”在“恐吓“威吓等词语中读，在“吓人“惊吓”等词语中读. 2.引导学生思考：这篇课文主要写了一件什么事？ ??预设:主要写了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历。 3。小组合作学习,说说课文可以分为几个部分，教师相机指导。 第一部分（1）：方志敏表达出自己对“清贫”的理解——矜持不苟,舍己为公，并提出全文 的主旨，即清贫是共产党的美德。 第二部分(2—8)：方志敏被两个国民党兵士搜身、逼问的过程。 第三部分（9）：方志敏家中唯一的财产. 第四部分（10）：总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。 三、自读自悟，体会方志敏的精神品质 1.自主默读，画出能体现方志敏精神品质的语句，在文中作批注。 2。全班交流。 （1）引导学生围绕方志敏的自述说说方志敏是一个怎样的人。（课件出示课文第 1自然段） ??预设：方