第一小学四年级语文上册 第三单元 15《和时间赛跑》教学设计 冀教版四年级语文上册第三单元15和时间.docVIP

《和时间赛跑》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量.文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我的哀痛，告诉“我外祖母永远不会回来了.后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”,虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！?本文采用的是叙议结合的方法，观点鲜明，故事具体，值得我们学习、深思. 教学目标 【知识与能力目标】 学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 【过程与方法目标】 1。有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。 2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 【情感态度价值观目标】 教学重难点体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度. 教学重难点 【教学重点】 课文启示人们：虽然“光阴似箭,日月如梭，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功.使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟。 【教学难点】 由于时