第二小学一年级语文上册 第五单元语文天地教案 北师大版一年级语文上册第五单元语文天地教案北师大版.docVIP

语文天地 教材分析： 在这个语文天地里共包括以下几项训练：指导写字、学习多音字“只”、连线成句、猜谜语、听故事讲故事、编故事、读一则小笑话、、背诵《古朗月行》、养成自检的习惯. 教学建议: 一、指导写字 1、写字教学的任务,是指导学生把字写对，写好，写快。 “写对”有两个层次的水平：一是正确地书写笔画笔顺，能默写常用汉字。二是能正确地使用汉字.本册的重点在第一层次上。 2变形的问题属书法范畴，为了把字写好，需要根据汉字的结构，对偏旁做些调整。例如，“小”在“尖”上部去掉勾，可以使这个字站得稳，也突出“大”。如果写了勾,也不应算错。不要把这拳现象当知识点、当规则对待。后面凡属变形问题，都做此解释。 3、要引导学生通过观察、比较、实践,体会汉字的形体美,养成揣摩的习惯，把字写好看。不要使教学繁琐化。 二、学习多音字“只 1、告诉学生有些字可以有两个或两个以上读音，例如“只”。 2、多音字的学习不能离开语言环境.不要要求学生生硬记几种读音,而应加强读、组词、造句。 3、“只”作副词时读第三声,作量词时读第一声（不要讲给学生）.可以让学生多做一些练习，如：草地上只有一只小羊。 三、连线成句 1、谁,在哪里，干什么。这是基本的陈述句式。底下一行三个（)就是让学生口头造一个这样的句子。 2、答案是多选的. 四、猜谜语 1、猜谜语是许多学生喜欢的语文活动，它对学生的教育意义是多方面的。语文课要多