第二小学一年级语文下册9朋友池塘边的叫声第1课时教案北师大版.docVIP

池塘边的叫声 内 容 池塘边的叫声 教 学 目 标 知 识 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中懂得对朋友真诚、乐于帮助别人是一种美德. 2、分层学习一、二类字，重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字，多音字：背 、好。 情感教育 通过熟读课文使学生懂得对朋友真诚、乐于帮助别人是一种美德。 重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分层学习一、二类字。 难点 重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字。 方法 讨论学习 朗读 练习 课 前 准 备 　　 课件 生字卡片 师 生 活 动 过 程　 学生活动 一、兴趣导入 1．师：同学们，你们认识哪些动物，你能模仿出它们的叫声吗？ 2．点题。师：今天，咱们来学习《池塘边的叫声》。板书课题:池塘边的叫声.　 　3．学生质疑：池塘边的叫声是谁发出的？ 二、初读课文、认字（出示课件）。 1．学生自读课文,自己解决不认识的字.（查二类字表，还可以问同桌。） 2．教师把二类字打到大屏幕上，等学生读完课文后，检查他们的认字情况。 3．听课文录音，进一步熟悉课文，巩固生字。 三、看动画,进一步熟悉课文。 1、学生一边看动画，一边听教师复述课文. 模仿动物叫声 质疑 自读课文 听录音熟悉课文 看动画 学生自读课文 2、学生读课文。（自由读、同桌读、男、女生比赛读）进一步熟悉课文。熟读了课文后，学生自然而然地知道叫声